文档介绍：艿人若勇敢就是自己最好的朋友。薈五年级语文第一单元知识点蚄1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文薃作者是著名作家刘绍棠荿作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆罿抒发了对老师的尊敬和感激之情莆莂2."谈起往事葿我深深感谢老师在我那幼小的心田里肆播下了文学的种子袃":膃老师蕿人类灵魂的工程师袇羃一日为师袂终身为父虿芈假如我能搏击蓝天螅那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士蚁那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬蝿那是您给了我青春的光亮!:膃十年树木蚄百年树人袈前人栽树螆后人乘凉袅八仙过海蒃各显神通羈***宁为玉碎薇不为瓦全节一夫当关肈万夫莫开薈千里之行肅始于足下肁膈5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿罿要求学生每天从健康、学问、工作、"问的什么为什么要问希望怎么办"的形式呈现的芈薆7."建筑人格长城"指健全个人的人格羆"真人"指真诚、不虚伪的人薁"科学的健康堡垒"指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、:莄捧着一颗心来蚄不带半根草去螂莈千教万教教人求真膆千学万学学做真人莃袁我是中国人蝿我爱中华国薄中国现在不得了膂将来一定了不得袁袆9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛芆课文主要写了诗人与童子的问答羁体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕羁诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望芇螄《所见》是清代诗人袁枚的作品羄诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图肁作者在对乡村自然的描摹过程中蚈抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情蒅螃10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗膁全诗通过九个"一"写出了秋江边渔人独钓的逍遥聿同时也让我们感受到诗人逍遥自在、"风"的诗句有:芁沾衣欲湿杏花雨芅吹面不寒杨柳风蚅芀羌笛何须怨杨柳莁春风不度玉门关蚆肃忽如一夜春风来芃千树万树梨花开蒁肇不知细叶谁裁出螅二月春风似剪刀肂蒀人面不知何处去蒈桃花依旧笑春风芃袁相见时难别亦难薀东风无力百花残衿羅儿童散学归来早袄忙趁东风放纸鸢蚀羆夜来风雨声蚇花落知多少蚃螀随风潜入夜莇润物细无声膄蒂千里黄云白日曛袀北风吹雁雪纷纷螈袆五年级语文第二单元知识点膀(梅舒寒)羀一.《去打开大自然绿色的课本》膈1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌莄作者是著名作家孙友田芃文题蕴含丰富肀以"绿色的课本"喻"大自然""大自然"说成是"绿色的课本"是因为大自然里蕴藏着丰富的知识肀绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩螆亲近自然可以陶冶我们的情操蒄开阔我们的视野螁让我们健康成长腿***二.《装满昆虫的衣袋》膆1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事螄赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神艿《昆虫记》"装满昆虫的衣袋"为题薃是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱荿同时罿也让我们知道莆一个人只有执著地追求莂才能在他所从事的事业中取得辉煌成就葿肆三.《变色龙》袃1.《变色龙》一课肁记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程蕿从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征蒆提醒人们要保护动物薅膃2."变色龙"比喻没有原则见风使舵的人蕿类似的三字俗语有:袇纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)羃千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人).《金蝉脱壳》蚁1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程蝿脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾虿脱壳后变化最大的是翅膀与颜色膃蚄2."金蝉脱壳"还是三十六计中的一计袈比喻用计脱逃而使对方不能及时发现螆"三十六计"还有:调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、、昆虫名称的成语羈鼠目寸光九牛一毛谈虎色变守株待兔龙飞凤舞画蛇添足蜻蜓点水蛛丝马迹***:节韩信点兵--多多益善扁担挑水--心挂两头肈西施脸上出天花--美中不足孙悟空闹天宫--打上前去薈猪八戒照镜子--里外不是人八股文的格式--千篇一律肅张飞穿针--大眼瞪