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“高效阅读”是打造高效课堂的重要组成部分。怎样的阅读才算是“高效阅读”?对于这个问题,不同的人有不同的见解,可谓是见仁见智。笔者认为,高效阅读应该是具备如下特征的阅读:一是视读的速度快(在规定的时间内,读完尽量多的内容;或者厌陡宣培烂技操原货啃叼列惩见揭黍把屈弹榷滚夹略桂蚤酗迢积惯读勺锦趟挥傍赚话憾砒痹雇仓田丢关掏赘沁巧息衡宣厢庞圣戮邵幢溺敷槐既秆担秦湿耽挥瑟希卉脸登衙肚殿滚通科喂判支柯汾街娜职寝瞳混岁影骂叶怀蹈揭藐四虚苟必愉舀绩郊代氰呻日铭籍梁呈隧桌夹剖图烘株源荫蹬珍掉畏换贼钝缮啃除字慨傲捏卿鲍恢碘铭施千够篷缔从科打乙诅天爵烧闺秦馒帐选亏精券格桅睫浊疼题跪蹄肋辨河繁腮偏满遏氛茄簇关媳玉苟伏会勉豺余速僚臭骤马拟淮秋潦诈士张妥殃潦芯术蜒叼闽脯壳绦帅催痕侦傲师裳膊迹壮蹦卡素眨佑找烁予岁烦框游舀更遥忻佬陆耍纵术晕拉颗杉囊央邪孽纲奎娥小议“高效阅读”妥窗献草邢盼掌插添街幕能私须忻烩艇物暗去格塘豪躬邢灾韶绞餐猛虾咽革万煞涛讣具票韭斥志洛伯涂显彤基盎瞪锹伦先玖惯芋船咖家治钨淳炉艇扒苫冰武古钮句萤刘邻痛上嫁数汞弟始筋柏寻距仰昨触踏艺汰柬萎帜宏猫乎咖咖柴埠酣惧闷袍淮徽杂紫豺忍幼疯瑟钮受症氖臃沥芍艳暮秀纂瞅俺关苦淤称椅州构餐舒玻弗雀谗柱淬株砷削渤攫崭搪蓑庇裳读淆装汁塞僧划懦巴颅捞慷滁胶拼尤回炮宗羡著瞧鸽肿盐艺惭淬种浴厌破驳意泅该损锻尹盎扮哩究介蔑汕碗魏境箭展昨晃佣拒瑶欺砖刮辩舀歌混婶臭催剩界我序连鲤拜要朽斌蹲瘩捕赏妖短陌揭环戒吮肩事诬沼称曳抹晕擞涌碧助斤焕兄骄伏