文档介绍：顶岗实习总结:顶岗实习报告光阴荏苒、岁月如梭,转眼间为期四个月的顶岗支教实习已经接近卫生,伴随着淡淡的哀伤,回忆之前的点点滴滴,无数的旋律在我脑海里响起,虽然只做了一个学期的职业教师,但这却让我充分地体验了教师工作的责任和艰辛,当然更多地是收获,在这里我不仅学到了很多在课堂上学不到的知识,而且还收获了一大群爱我的学生,让我明白了每一次的付出都会有自己的收获。一、地理教学工作方面在丰宁实验中学,开始时我负责高一五个班的地理课程,后来因为文理分班我负责两个文科班的教学工作。总体来说教学工作还比较繁重,所以在刚开始的时候还有些手忙脚乱。就像在这里的第一节课时,虽然在课前也做了许多的准备,也安排了自我介绍,不过当我见到了热情的学生时,我突然发现我之前准备的很多语言并不怎么适合这个时候的情境,因为之前准备的许多语言用来书写还行,但当面个这些小孩子时就感觉很迂腐的样子,所以就简单的介绍了自己的基本信息,先让同学们知道我是来做什么的,然后又认识了一下同学们,和大家聊了聊大家比较感兴趣的话题,和之前预想的差距很大。当然随着时间的推移,我的教学经验越来越丰富,对于教学地把握也越来越得心应手,本身的教学技能也娴熟起来。在实习中经过全面的实践教学,有利于提高从教技能,让我们在身份转换中增强心理素质;在教育教学中提高了专业素质,通过在教学实践中教授与本专业相关的工作,增强对知识的直观认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实践问题的能力,为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的教师打下一定的基础。二、班主任工作方面在渐渐熟悉了基本的教学工作之后,年级主任安排我做高一六班的副班主任,辅助滕老师完成学期内对班级的管理。对于一个班级,成绩的高低是评价的基本标准,为了提高我们班的成绩,我在教学之余将关注的重心放在了落后生的身上。通过与他们谈心了解他们对学习的看法、以及现在存在的问题;并且给他们以学习目标和方法的指导,帮助后进生树立起学习的信心和决心。另外,深入到班内调查,向班干部和同学们了解班级情况,对于班内出现的“不正之风”及时纠正。现在学生绝大多数是独生子女,一般都比较娇生惯养、自制能力差,但同时又有着强烈的自我发展意识和表现欲望,所以每个学生都渴望表现自己,我们班都以团结为主题,通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识,使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气。三、组织指导课余活动在丰宁实验中学实习的过程中,我们既要教授学生知识,又要组织指导学生开展课外活动。通过丰富的课余活动促进学生德智体美全面发展,充实学生的校园生活。学生们天性活泼好动,很喜欢体育活动。因此我们利用课外活动的有利时机,为学生打造丰富多彩的业余生活。学校高度方面也高度重视学校的课外活动工作,为确保活动开展得有序、有效、安全,平时按学初要求坚持训练与体育课上、相结合,给同学们养成了良的体育锻炼习惯,通过一系列的措施,切实提高了课外活动的效率。在四月份,相应学校的倡导,我们班开始了“学习雷锋,做有道德的人”活动,以一次班会开始,通过让学生观看有关雷锋的视频录像,使学生了解雷锋的生平事迹,了解“雷锋精神”的实际表现,培养学生乐于助人、团结互助的优良品质。在接下来的时间里,通过学生们互相监督帮助,提倡在日常生活中学习雷锋。除此之外,在整个学期里我们举办了一系