文档介绍：初一“我从来不熬夜”“初一的主要任务是学习新知识,很多的时间都用在吸收上了。”刘媛坦言从小学到初中是个飞跃,“就像我现在看高一的课本一样,很多知识都没懂,好像与初中的都没什么关系。”而且新环境的适应也需要一段时间,但刘媛自有她的绝招。“学生最重要的事情是学习,我觉得自己只要在学习上进入正轨了,生活上呀,与老师、同学的交流呀,自然也就随之进入正轨了。”她并不担心新环境会影响自身学习,反而觉得学习能带动对环境的适应,要做到这一点,就是让学习把自己一天的生活安排得满满的。早上6:30起床,随手放一段英语听力,不拘什么材料,“主要是保持自己的语感”,7:20开始早读,正式上课了,她聚精会神,并拿出笔记本记下当堂课的疑问,下课了就找老师讨论,如果问了还是没有想通,她会在放学之后又找老师“追根问底”,“总之当天的问题当天一定要解决掉”。“不留遗憾”,这是她在采访中一直挂在嘴上的一句话。“但是,难题一定要自己先想,实在想不出了才去问老师,不能一开始就抱有依赖心理,这样的话就不可能有所进步。”有一次,因为一道数学题做不出来,刘媛一下课就想解法,结果到放学了还是没结果,她才迫不得已请教了老师,得知答案后,她还不甘心,又询问了做这种题的技巧,回家后又认真思考了自己为什么当时没能配出来,直问到自己没有一点疑问了,才善罢甘休,算是把一个知识点弄透彻了。回家之后,从晚上7:00开始做作业,并留出时间整理当天各科的知识点,“当然主要是英语和理科的,语文一般一周整理一次”。“提前预习第二天要学的知识也是必不可少的,那样听起课来就更有针对性”。做完这些事情,刘媛每晚大概10:00就能睡觉。“我从不熬夜”,她称这样的习惯一直坚持到初中毕业,就是初中的最后关头她也努力做到早睡早起。初二“放电影般回顾初一知识”“初二是关键,才上初一的时候很多学长学姐们就跟我们敲过警钟,我觉得这个时候有两方面的事情要做,学习新知当然不能停止,另一方面,回顾与总结‘旧知’也是必不可少的。”初二不再有适应新环境的问题,然而环境熟悉之后,思想也容易松懈,刘媛时刻提醒自己保持一定的紧张度。“这个时候我开始有计划地看看初一的笔记,并做一定的整理工作。”语文背的较多,她就在早读时间花一半功夫大声诵读初一的课文,还把词语解释集中抄到一个本子上,早上或者晚上快速浏览一遍,把自认为难记的再在心里默记一遍,“我也会把课外遇到的新词和它的解释添在后面,当然,这一部分比较少,课外参考书我看得并不多”,一直冷静的刘媛笑了笑。“数学主要就是总结一些觉得新奇的、或者没能顺利做出来的题目,然后把知识点列在后面,这样以后复习起来就会觉得与课本联系较紧密。”刘媛还会不时地总结一下哪部分知识出的题较多,大题多与哪里的知识相关,“初三复习的时候就容易抓住重点了”。“英语的知识点看似零散,实际上彼此之间联系很紧密。”因此初二听英语课时,刘媛听到老师讲到一个知识点,马上回想以前讲过的类似语法,比如否定词提前的倒装句,刘媛会有意识地补充到之前的句法上,有时遇到新词,刘媛也会及时总结是否为以往词汇的派生词。一边听老师讲新课,一边回顾以往的知识点,这样承上启下的工作在初二的时候就已经完成,“所以初三的感觉很轻松”。初二各门课程都基本上路了,刘媛开始为自己课外充电。“语文我主要还是扩大阅读量,看了些名著,比如《基督山伯爵》、《雷雨》、《钢铁是怎样炼成的》,