文档介绍：一年级学期班主任工作总结小学一年级班主任工作总结解板小学刘涛涛本学期,我担任一年级的班主任工作。共有37名学生,其中男生18人,女生19人。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下: 一、抓好常规教育,着重培养学生的良好****惯。充分利用晨读、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生的学********惯、卫生****惯、文明行为****惯。二、积极发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级。在每天早读课实行班干部轮流领读制度。虽然一年级的学生年龄小,读书自觉性差,在班干部领读下,每个学生都会跟着读,都感兴趣读。小组长负责检查学生的课外作业、练****的完成情况。通过班干部的监督,让每个学生都能主动,认真地学****从而养成自主学****的好****惯。三、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识。在班会和上课时间,讲解安全知识,如防电、防火、防溺水等安全知识。还进行主题安全教育。并且联系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为。四、采用多表扬,多奖励,少批评的工作方法。多表扬多奖励,能激发孩子的上进心,增添他们的自信,在学期结束了,让这些表现优秀的学生还有可能被评为“三好学生”,“优秀学生班干部”,“优秀少先队队员”等。奖罚分明,孩子们有了奋斗目标,都会争着做好。一个学期以来,我特别关注学生的健康成长,热爱学生、关心学生。当发现学生在学****上,身体上、思想上,有什么特殊情况,我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系,取得家长的理解与配合,共同管好孩子。当学生犯错时,我总是耐心地教育地,用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作,孩子们有了很大的改变:他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度,懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了,学****成绩提高了。在班里,他们团结友爱,互相帮助,互相学****班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。第三篇:一年级第一学期班主任工作总结一年级班主任工作总结本学期我所担任的是一年级的班主任工作。我面对这些年龄小,刚入学的6、7岁的孩子,工作更加繁重。我觉得,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会: 一、加强常规教育,培养学生的自觉性我结合制定的工作计划,利用班会时间,对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。例如:有的学生不****惯学校的一日生活,更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此,在课间活动时,常常会出现只顾自己,不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不愉快,最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学****和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成****惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,1 培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。三、树立榜样,奋发向上丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所,是发展学生智力,发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识,开拓视野,锻炼意志,建立起良好的师生关系,使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期,我在上课时,看到哪位学生比较认真就得到红花,平时哪个学生作业认真就得到一朵红花,调动了他们学****的积极性。小小