色彩的心情new.ppt

文档介绍：说课课件色彩的心情课堂设计①设计构想②教材分析③教法学法④教学过程⑤课堂评价⑥拓展延伸一、设计构想无论是旧大纲还是新课标都明确要求在中学阶段要进行冷暖色等色彩基本知识的训练,体验色彩的表现力。而仅仅简单地向学生介绍冷暖色,或是画一幅以暖色或冷色为主的创作画就算完成了这一教学目标未免显得过于肤浅和无趣,我试图以冷暖色为支点,延伸出色彩的感觉,让学生多角度地去感受和体会美妙的色彩……《色彩的心情》,意在通过欣赏、对比、想象、讨论,把学生带到一个色彩世界里,并深入其中去感受色彩的含义,体会色彩的心情,以达到一种共鸣,并将这种共鸣延伸到自己的色彩运用当中。这是一种扩散式的教学尝试,是在不变(教材)中求变(教法)。二、教材分析本节课是中学美术第17册美术教材第3课,学好这部分内容,为后面几课公共设施的色彩搭配、环境设计的色彩搭配、工艺招贴画等教学打下基础。所以本节课在整体知识结构中起启下的作用。教学目标教学重点难点①、使学生理解色彩的概念和作用②、增强学生的欣赏能力和感知能力③、培养学生正确的审美观,提高学生的审美能力重点——感受色彩给人带来的心情。难点——理解并体会什么是冷暖色以及冷暖色的运用。三、教法和学法分析教法学法遵循“教为主导,学为主休,实践操作和游戏为主线”的教育思想,根据初中学生的身体和心理特点,我将采用间接引入教学,通过一个简单的小游戏、迪斯尼动画的欣赏,激发大家的兴趣,勾起学生主动学****的求知欲望,让学生在脑中对本课时所学的内容有一个完整的感性认识;接着我再利用情景小游戏导入正题,引出色彩的冷暖色的概念,并引导学生观察、运用。遵循“学为主体”的教育思想,做到学与练紧密结合。让学生先游戏和认真观察、听讲,再操作,在操作过程中,积极思考,及时提问,领悟到创作的要点和难点。四、教学过程课堂导入进入新课创作练****大师绘画作品的欣赏迪斯尼动画片《梦幻2000》欣赏情境游戏小结用心情的颜色创作作品教师巡回辅导游戏:猜猜我的心情五、课堂评价请几位认为和展