文档介绍：…………………………………………..洪祥镇刘家沟小学”十一五”建设规划“十一五”时期是全面建设小康社会的关键时期,也是学校建设规划的重要时期。抓好这五年的学校建设,对于学校长足发展,营造有利于学校自主发展的环境,加强和改建学校管理与调控,促进学校全面、协调、可持续发展具有重要意义。学校“十一五”规划要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持抓好学校发展,坚持以育人为中心,坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题,坚持以人为本,转变发展理念,创新发展模式,提高教育教学质量,切实把学校建设转入科学化、标准化、规范化、多样化。加强学校环境建设,营造优美、和谐的校园环境。优美的校园环境,可以陶冶学生情操,激发学生的审美情趣,调动学生学****积极性和主动性。学校环境建设要做到长远计划,短期安排,按照教育局、学区、镇党委、政府的要求,广泛听取社会群众、全体师生的建议。做到对校园环境建设经常监督、检查,不断整改。争取在这五年里,彻底粉刷校舍墙壁。拆除校内危旧房舍,张贴具有时代特色的名人名言、警示牌。使校园布局合理,具备各项教育的必要场地和设备。在花坛内新增一部分长青树、各类花卉使校园里绿树、红花充满生机,构成一幅多彩的立体图,绿色覆盖率达到45%以上,做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。利用标语牌、名人名言、文化专栏等设施,力争让校园的每一寸土地都会“说话”,每一个角落都发挥出育人的功能。创设优美的校园文化氛围,经常组织开展生动活泼、丰富多彩的体育、艺术等活动,用健康的活动陶冶师生。组织学生观看“百部爱国主义教育影片”,演唱“百首爱国主义教育歌曲”,阅读“百部爱国主义教育图书”,用优美的作品和革命先烈高尚的情操鼓舞师生。充分发挥校园内专栏、樯报、广播和网络等宣传媒介的作用,大力宣传时事政治,宣传党的路线、方针、政策,宣传在本校师生中涌现出的好人好事,用正确的舆论引导师生,创建和谐的校园文化氛围,使校园环境建设步入健康发展的轨道。规范学校管理,实现学校可持续发展。学校管理不仅要有完善的管理制度,还要以人为本,用人文精神管理学校,关心学校师生、构建和谐校园,要把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理结合起来,实现由制度管理向人文管理的结合。应按照教育发展规律,从科学发展的高度推动学校的制度建设,体现以人为本,以师生发展为中心,推动学校可持续民展。1、重塑学校制度建设理念。学校制度制定要体现以学生为本的教育理念和以激励为本的教师理念;要从学校的实际出发,更好地教育和管理学生,维持学校的教育教学秩序;要让每个学生的人格、个性、兴趣都得到尊重,使学生获得个性发展的主动权;要实现让每个岗位都是必需的,每个岗位都是最合适的人,通过制度建设调动教师的积极性,营造有利于各尽其才的用人环境;要建设有利于整合各种资源、协调各种群体利益的制度。2、形成学校管理的良性循环机制。学校的制度建设要找到与人本管理的最佳结合点,使各种教育元素的组合、相互协调,实现这一效应,首先要建立健全和完善学校基本制度,使各项制度规范化,形成科学有效的管理体系。其次,要加强学校人力资源的开发与管理,不断推进人事制度改革,进一步明确教师的地位。不断推进学术自由,鼓励教法创新,深化教学改革,改革和完善教师继续教育体系,提高教师的素质和能力。三是要创新管理行为和策略。营造民主宽松的工作环境,集