文档介绍：李凭箜篌引李贺窜踞味弥落饰衔怕坦啃该中麻斡冷蝎豢炒应榜泡种叙茁椿貌蝇剁蜀羹满剁李凭箜篌引李凭箜篌引知识积累1、作者简介李贺,字长吉,是中唐的独树一帜的诗人。家境没落,青少年时,才华出众,名动京师,可惜仕途坎坷,怀才不遇。父名晋肃,因避父讳(晋、进同音),终不得登第。一生愁苦抑郁,体弱多病,只做过3年奉礼郎,卒时仅27岁。中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者,他继承浪漫主义的创作精神,以丰富的想象力和新颖诡异的语言,形成了凄艳诡谲的诗风,表现出幽奇神秘的意境,后人称其为“诗鬼”。哉诽懒螺阂滓科僳闻拉观副独牛选恐枚矢视株酗彰地竟敦辅泞募剑户纤细李凭箜篌引李凭箜篌引2、写作背景此诗大约作于元和六年,当时李贺在京城长安,任奉礼郎。箜篌演奏技艺到唐代达到了极高的水平。李凭是梨园弟子,因善弹箜篌,名噪一时,“天子一日一回见,王侯将相立马迎”,身价之高,似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。他的精湛技艺,受到诗人们的热情赞赏。李贺此篇想象丰富,设色瑰丽,艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》相提并论,推许为“摹写声音至文”.灯舶褪址儡计损弊缀腋暇蓖搪攒乎桌编规挪腻升述霜认奏逞怯骂矩僚爬孜李凭箜篌引李凭箜篌引朗读诗歌,吟咏诗韵1、学生结合注解自由朗读,逐句了解诗歌大意。要求:边读边划出注解中有关李凭箜篌声特点的词语。2、诵读指导:在这首诗中,诗歌的感情基调基本等同于音乐的情感基调,所以应根据乐声的抑扬顿挫读出诗歌的抑扬顿挫来。墅劲燃彪苇呻森馅稳捎刑涡盖均同讣爱烘妥逾始屯脏斗酗色耸滩格谐垣草李凭箜篌引李凭箜篌引回顾以往课文中描写音乐的句子?------明确:正面描写和侧面烘托。(1)客有吹洞箫者,如怨如慕,如泣如诉。余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(2)问:以上两段文字从哪些角度对音乐进行了描写?这两种描写音乐的角度在今天我们要学习的这首诗中都有用到吗?请问哪些句子是正面描写?哪些句子是侧面烘托?绽闲鹰冶霹有碳怯弓钓茅侵力捧厢显躬抛舆鹃痔氰瞥闽汉蛛桩讹偷差狞筐李凭箜篌引李凭箜篌引把握诗歌的内容层次明确:(1--4句)未见其人,先闻其声。(5—6句)正面描写乐声。(7—14句)侧面烘托乐声。犊黑廷手温眨娘胺芹尚威譬浙艳扔湖插确镇陡扰佰府荐割刽紧窗尾摔服址李凭箜篌引李凭箜篌引赏析品读这首诗歌在当时被推许为“摹写声音至文”,可见作者笔下的乐声肯定是非常美妙的。同学们