文档介绍：幼儿园五大领域教学计划幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透。以下是专门为你收集整理的一、健康(一),在集体生活中情绪安定、愉快;、卫生****惯良好,有基本的生活自理能力;,学****保护自己;,动作协调、灵活。(二)、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活****惯和生活自理能力。、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。,培养幼儿参加体育活动的兴趣和****惯,增强体质,提高对环境的适应能力。,提高动作的协调性、灵活性。,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。(三)。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。二、语言(一),讲话礼貌;,能理解日常用语;;、看图书;。(二)、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学****使用适当的、礼貌的语言交往。,发展语言理解能力。、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。。、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学****本民族语言。(三),发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。,要与家长和有关方面密切配合,积极地帮助他们提高语言能力。三、社会(一),有自信心;,学****互助、合作和分享,有同情心;;,不怕困难,有初步的责任感;、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。(二),体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学****初步的人际交往技能。,增强其自尊心和自信心。,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学****自律和尊重他人。,爱护公物和公共环境。、社区合作,引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度。(三)。幼儿社会态度和社会情感