文档介绍：:袀1、了解这首诗的写作背景。;膈2、理解诗句中的词语的意思。薆3、能正确、流利地朗读诗,能按诗句的停顿读诗。蒃教学重点:芈理解诗句中的重点词语的意思。袆教具:一体机蚆教学过程薀一、创设情景,激发兴趣羀(播放红军长征歌)导语:啊,这万水千山,千山万水,诗人怎能一一写下,在这里毛泽东选取了两座山,两条小河为代表,诗人一直追溯到长征开始,那逶迤的五岭,仿佛又在眼前。蚅国民党反动派对红军发动了五次“围剿”。第五次反“围剿”失败后,为了保存革命力量,红军不得不离开中央苏区根据地,开始长征,北上抗日。长征途中,1935年4月,党中央在贵州省遵义召开了遵义会议,会议确立了毛泽东同志的领导地位,结束了王明的错误路线对党的统治,从此中国革命转危为安,从胜利走向胜利。红军战士击溃敌人的多次围追堵截,连续行军二万五千里,终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月,第二、四方面军也到达陕北,与第一方面军会合。蚆毛泽东同志写了《长征》这首诗,从诗中我们可以体会到红军二万五千里长征中所遇到种种困难和红军战士在战胜这些困难时所表现的大无畏的革命精神。肁二、初读课文,整体感知:蒈1、学生自读课文,并提出不理解的问题。,明显暗示出诗句停顿节奏。螅红军/不怕/远征/难,蒂万水/千山/只等/闲。膀五岭/逶迤/腾/细浪,蒇乌蒙/磅礴/走/泥丸。袅金沙/水拍/云崖/暖,袃大渡/桥横/铁索/寒。蚈更喜/岷山/千里/雪,芆三军/过后/尽开/颜。,达到能读上口,会停顿的程度。羀4、读句、释词。莀读每一句诗,先理解句中词语的意思。(远征:指二万五千里长征。万水千山:“万”和“千”都不是实数,而是说无数的山、无数的水,实指在长征中遇到的无数艰难困苦。等闲:平平常常的意思。五岭:指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭,在江西、湖南、广东、广西四省边境。羅逶迤:弯弯曲曲连绵不绝的样子。细浪:翻着浪花的细流。乌蒙:即乌蒙山,在云南、贵州两省之间。磅礴:气势雄伟。泥丸:泥团子,小泥球。云崖:高耸入云的山崖。铁索:指大渡河上的泸定桥,红军过桥时桥上只剩下13根铁索。岷山:在四川省北部,绵延四川、甘肃两省边境,海拔4000米左右,终年积雪。三军:指中国工农红军一、二、四方面军,也就是整个红军。尽开颜:全都喜笑颜开。),说说这首诗的意思。莁这首诗描述了中国工农红军在长征途中所经历的艰难险阻。中心思想:这首诗表现了红军战士藐视困难,一往无前的革命乐观主义和大无畏精神。螈布置作业。。。:“只等闲”、“尽开颜”、“万水千山”这三个词语的意思。蕿板书设计:螇21、长征芅腾跃南五岭膂击跨乌蒙山英勇无畏羇巧渡金沙江乐观向上薅飞夺泸定桥芅喜踏岷山雪薃虿薈莅蚀莁莇蒄肁衿膆薄第二课时课时编号43蒂教学目标:薁1、读懂全文,体会作者所表达的思想感情。袅2、有感情地朗读课文,会背诵。蚄教学重点、难点:袃读懂全文,体会中国工农红军在二万五千里长征中战胜种种艰难险阻所表现出的革命英雄主义和革命乐观主义精神。聿教具:一体机羈教学过程螄一、复****导入:肀指名读这首诗,并说说这首诗的主要内容。螁二、逐句讲解,深入理解诗句的意思。让学生读一句讲一句,先说说诗句中词语的意思,再说说