文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse倾听孩子,共同成长--柴源五沟营东南小学现在的教学已越来越多的投入到关注孩子本身上面。而倾听孩子并与他们共同成长会帮助孩子更好地发展。孩子期望我们倾听他们的心声,渴望被理解。而倾听恰恰能够开出一条通往相互理解的道路。倾听虽简单易行,却会产生令您惊喜的效果。您对孩子的倾听能够增强孩子对身边世界的安全感,会感到自己得到了您的深深的,无保留的爱。学****已成为每个人乃至整个社会开启富裕之门的钥匙,在日常生活和教育教学活动中,最为幼儿影响深刻的是教师,我们要认真贯彻新纲要、为幼儿积极创设环境教育的氛围。倾听孩子的心声,要有平和淡定的心态。由于从身体的发育到人格的完整,需要相当长的一段时间,因此,长期以来,世俗社会、家庭长者,对未成年人持有的,往往是一种居高临下式的对待与教育。这种对待与教育,由于年龄差异、形体差异而表现得十分的不对称,社会、家长是主动的,未成年人是被动的;社会、家庭是强势的,未成年人是弱势的。在这样一种状态下,未成年人的表达就显得那样的无力,未成年人的表达就显得那样的被动。放下架子才能获得真情,换位思考才能加深了解,板着面孔只会招来白眼。要了解孩子们的心愿,就必须改变这样一种现实状态,使“居高临下”的大人们,和孩子的成长密切相关的社会各个环节,放下“架子”,弯下“身子”,持着平等平和的心情,建立平等的语境,去和孩子们交流,倾听孩子们的表达,了解他们的意愿,触摸他们的感受。进而根据他们的要求建立一种适宜、有利于孩子们身心健康发展的社会文化环境。倾听孩子的心声,要有求真务实的精神。一千个观众有一千个哈姆莱特,同样,一千个孩子有一千个甚至更多不同的意愿。这些意愿,有大的有小的,有短期的有长远的,有物质的有精神的,有合理的有不合理的。对于一个未成年人,我们社会、家庭不能苛求他的每一个诉求都是冠冕堂皇的,每一个愿望都是合情合理的。关键是我们要秉承一种求真务实的态度,在认真倾听孩子们的心声以后,认真梳理、科学分析,看这些诉求是不是合理,需不需满足,能不能实现,再去和孩子沟通,尽量满足他们积极向上的要求,引导他们剔除诉求中的不合理成分。倾听孩子的心声,要有孜孜不倦的情怀。孩子们的意愿,随着年龄的增长而日新月异;成长的烦恼,也只会随着成长而与时俱增。“十年树木、百年树人”。倾听孩子的声音,了解孩子的心愿,是一个长期的复杂过程,不可能毕其功于一役。与孩子的成长“如影随形”的社会和家庭,要树立打“持久战”的思想,做到诲人不倦。关注孩子成长的每一个环节、每一个细节、每一个动态,及时作出应对:或支持鼓励,或耐心开导,或坚决制止。这样,孩子才不会误入歧途,才会走上人间正道。认真倾听孩子们的心声,了解孩子们的真情实感,我们进一步净化社会文化环境就有了目标,建设积极文明的社会文化环境才有了方向。因此,弯下您的身子,贴近孩子的心灵吧。学****已成为每个人乃至整个社会开启富裕之门的钥匙,在日常工作中,我碰到几种案例案例一:语言活动中,教师给幼儿讲述了龟兔赛跑的故事,在总结了兔子失败原因后,老师让幼儿讨论下次龟兔赛跑时,会有什么样的结局?王一帆小朋友说,没有下次了,如果乌龟还真想要跟免子比赛的话,它是自不量力了,傻瓜才会做这样的事呢。案例二:绘画区里,三个孩子在玩涂色游戏,他们请小亮做评委,看