文档介绍：第一节有理数北师大版七年级数学上册第二章有理数及其运算宜昌市第六中学陈志、复习回顾(1)生活中我们会遇到用负数表示的量,你能说出一些例子吗?(2)你对负数有什么样的认识?(3)有了负数,数的运算与过去相比有什么区别和联系?有了负数,能解决哪些实际问题?、探索新知某班举行知识竞赛,评分标准是:答对一题加1分,答错一题扣1分,不回答得0分;:答对答错不回答题情况第一队第二队如果答对题所得的分用正数表示,那么你能用正负数表示每个代表队答题得分的情况吗?完成下表:答对题的得分答错题的得分未回答题的得分第一队+6第二队-2-30+8为+1℃,?与同伴进行交流.-%-5℃、实际应用例(1)某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?(2)在某次乒乓球质量检测中,+,那么﹣?(3)某大米包装袋上标注着:“净重量:10kg±150g”,这里的“10kg±150g”表示什么?:(1)沿顺时针方向转了12圈记作-12圈;(2)-;(3)每袋大米的标准质量应为10kg,但实际每袋大米可能有150g的误差,即最多超出标准质量150g,最少少于标准质量150g。习:(1)在知识竞赛中如果用“+10”表示加10分,那么扣20分记作什么?(2)东、西为两个相反方向,如果-4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示什么?原地不动记为什么?(3)+,?一议你能选定一个高度为标准,用正负数表示本班每位同学的身高与选定的身高标准的差异吗?你是怎样表示的?与同伴交流.