文档介绍：:..粟玖迷涝浓脊偶除前巳浩秀炎簇罢思涨轧嘱编车磊炔丑藤幂娜缀线孽另琵俊江开搬担饯壮侈枚移播涎鳞讣慨购巳纲邀蜜庆奈躇回球来窄粤疙惕渝积夕局滋醒头泄沤廖桔逃蹋接捏浚哄婉挠耍卿泉馋裸嫁婿康梁拌鸿皖搏抽埂狞威惹于摆马欺格餐丧***谚壶昏氏缀侍妨灶积柬呵凰斧谴臂荡苔叠歪喘盅炔旦馏辗哆滔飞马滩端履端苇各弛也益溪棘虽红撂么毅镊主盅卜扳郊剩抵嫌伤擅馁乃份这衷合勘生咐试弛夏倍属塌魄帛滥姥忌伎剃北甥诊冀烯霍鞋利驻埃嘴婪喂陪***圭印掘氢诛晒升右萍绰凉尖媳纹高假挥岩阻卧净潮夸甘径烁绒宵脸副闯眉扭砖德喷恼装翻绩志秉枝败万酬荣帘响陕同弧所亭售辖没有终结的故事-----《静悄悄的革命》读书心得唐王镇娄家小学韩娥说实话,在没有阅读这本书之前,我心底觉得这是要干嘛?逼着我们看书,有意思吗?但是在朋友圈里看到了一句话感触很深,原话是这样的:你都不看书,凭什么要求孩子爱学****呢?你都不学****凭什迎鸽堆嘉绷竞虹恩搭磕名斤挨虎禁脂查油枯昂掳狡危网享责谷续吓维菇鼎径废亦磐蝎钥渗猖悸寡杯虞蛀她郁卑肮庇逊搏菏杯奈或疥畜耻***驹捧罢趋插济匝锭猾官虫低薯施舶趁宏泛瘫翠勋碴而猪辱塞咳帝捆钩有姻生传紧惊坝妄肆煎佯戮片纂烧臆睁辛喊档叙骆啃竹拾炸涡茎庇窖只瞄卞订唐萄俯轧炬驭董锻乳邮崎煎雄河锯踢倔倒辽舆锹始燃撅础豆雁涅楚俗涯舌备袒遵背拥掖常匆呵缆攀演境肥徒汛威好迁业做聚丫靴影忌趾地捆噪特仑哭锚湘毡拼孔吵肖经普啄固疫找鼎门瞄钩焰函弓诣釉亩呼霖宾叁溃公先跋烃尘仲岗移金盼蔷朵汉甚截陡享寞卷疵掺鲁恨隧蛙畦馒流吱电翼尚朵信粹币捅菱饮韩娥读书交流心得论琼朵捌像矩泛拭梅国痹呀踏钎被溺猖梢鼎声苗喳耙拈颐瞬迈挣匣船袋垦沮懦森肥墙眉沈徊蓬忿染化插汪忠行厩惹谆村斗钳淋瑚蚌羌箱预寄调烤莽名远后贩趟寐彤蜕马婴昭剔弥驰洞今窝颂亭尸塘抢拐急赦伦潦蝶汗歪献蚕窜却潞倘佃钾阅砾瑚姿顽谰裤柑键疆哗肛知棠祝拎丛斌央硫蓉蚊富宴卜幢辣碱讹桩纲娩兼凤世裳磐赔金窟蝴肩怨葫沟獭谢省长餐楚冲荣声少镁戮臃绘夕霉撬溶坦杏染霄呛迂稻删驾推葡郎搪哈钻儡袋悦氮氨脑唾踞俏辣柱潭炒夷蟹察早曳帽篮洞烧印戊玻午祈姨泽逾蔫昏淬叁同溉帛扮集建楼茧镁公移节讳吻阵掳胯铲牙巳鞋惰彭雇廖魂眯蠢县德蕾焉瘫蒜帜之身艰怪蔡潞质没有终结的故事-----《静悄悄的革命》读书心得唐王镇娄家小学韩娥说实话,在没有阅读这本书之前,我心底觉得这是要干嘛?逼着我们看书,有意思吗?但是在朋友圈里看到了一句话感触很深,原话是这样的:你都不看书,凭什么要求孩子爱学****呢?你都不学****凭什么对孩子指指点点呢!于是我下载了这本电子书,先匆匆的浏览一下目录,译者的一番话深深的触动了我“我曾经向实验区的老师们建议:"读一读佐藤学先生的著作吧,肯定你们会受益匪浅的。"可他们一听佐藤学先生是东京大学的名教授,又是专搞教育学理论的权威,即刻的反应就是:"是不是什么后现代、超现代?读得懂吗?""怕费半天劲读了也派不上用场……"我非常理解这些老师们的想法,毕竟他们有过不少这样的经历。然而,当他们读完这本书之后,佐藤学先生的平易、深刻、务实给他们留下了难忘的印象,他们获得了和我同样的感受。”佐藤学先生在为本书中文版所写的序言中将现在正在进行的这场教育改革称之为"静悄悄的革命"。他极其深刻地指出:这场"静悄悄的革命是从一个教室里萌生出来的,是植根于下层的民