文档介绍：第二部分:家长和孩子共同成长*二、家长和孩子共同成长(1)1、“问题出在孩子身上,根子必定在家长身上”家长与孩子的“博弈”“正负两方面潜能,钥匙在家长”1)弗洛伊德本能学说2)家庭教育方式的选择常见的4种方式3)教育时机的把握和教育方法的运用教育的敏感性教育的时机性恰当的奖惩4)家长的榜样作用*二、家长和孩子共同成长(2)孩子的成长过程也是家长的成长过程1)儿童是成人的父亲2)家长的身教重于言教 “一打口号,不如一个实际的行动”3)家长必须约束自己的行为 “孩子染于苍则苍,染于黄则黄”*二、家长和孩子共同成长(3)2、家庭教育中对孩子教育影响内容学龄前儿童阶段特点: 教育主要内容: ①尊重②善良③助人④分享⑤友爱⑥公正⑦自信⑧诚实⑨责任⑩合作*年龄阶段阶段特点0~1岁基本信任对基本不信任1~3岁自主对羞怯疑虑4~6岁主动对内疚二、家长和孩子共同成长(4)中小学生阶段特点: 教育误区:①重知识,轻人格(儿童是成人父亲);②重成绩,轻习惯;③重自我,轻合作;④重理论,轻实践;*年龄阶段阶段特点6~11岁勤奋对自卑12~20岁同一性对迷乱性20~24岁亲密对孤独二、家长和孩子共同成长(3)3、成功教育的意义①让孩子不断发展成就感,不断收获自信心②知识能力人格和谐发展③家庭教育的艺术不在传授本领,而在于对孩子的激励、鼓励、唤醒、鼓舞。*