文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒅八、点击课文。肂这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”荿……芈二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”蚃 “吃惊”看出鲁肃_________________________;透过“饮酒取乐”看出诸葛亮__________________________。 蒁 。腿 “江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。”相照应的句子。 肅 4.“神机妙算”的意思是:________________;课文围绕“神机妙算”来突出诸葛亮,他到底“算”到了什么呢?羆 ,实际结果是__________________。袀 ?《草船借箭》教学设计衿 肇教学目标:肄 ,会写14个生字,正确读写“妒忌、都督、神机妙算”等词语, 薄 。 蚀 ,理清文章顺序,分清事情的前因后果;体会诸葛亮的神机妙算,能讲述这个故事。膈教学重点: 节分清课文的前因后果,体会诸葛亮的神机妙算。 肃教材时间:莀 2课 羅课前准备薅收集阅读三国故事,了解三国历史。蒃教学流程:膁一、激趣导入,读题质疑。 羇 。 蚃(1)谁能起来告诉大家几个三国演义里面的人物?袂(2)说说自己知道的三国故事题目, 袁(3)谁能说出几个出自三国故事的歇后语? 肈教师小结:同学们!《三国演义》是我国优秀的古典长篇小说之一,为我们展现了东汉末年群雄并起、逐鹿中原的宏大场面,描写了近200个人物形象和许许多多有趣的故事。今天咱们就来学****一个根据《三国演义》改编的故事——草船借箭。(板书) 肆 ,你有什么疑问吗? 芁二、初读课文,理清脉络。 薁 ,相机正音正句,引导理解词语: 袆妒忌都督推却迟延丞相虚实军令状自由妙用神机妙算 膄 (人物和事件):螁(1)课文中介绍了哪几个主要人物?(周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操) 肈(2)补充时代背景: 羇东汉末年,曹操、孙权、刘备各据一方,当时曹操刚刚打败了刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合抗击曹操。刘备派军师诸葛亮到孙权那里帮助作战,而周瑜是孙权的大都督。 节齐读课文第一自然段。膀 ,简要说说课文内容,梳理顺序:袈借箭的原因——借箭的准备——借箭的经过——借箭的结果羈 。蚅三、精读课文,体会人物。 袄(一)精读第二自然段,了解故事起因。 薈 ,思考:周瑜怎样把造箭的任务交给诸葛亮,诸葛亮又是怎样接下任务的?同桌分角色读,分别说说两人的话