文档介绍：教研室主任魏欣丽教学研究是现代教师必备的一项素质,一个优秀教师,不仅课要上得好,而且文章要写得好,只有在教学中勇于实践,善于总结才能与时俱进,不断创新,提高自己的教育教学水平。许多教育家和名师成长的重要途径就是经常写教学论文。为了激发我校广大教师写教学论文的激情和热情,教研室每年举行一次教学论文评选和论文宣讲活动,一方面为热爱教学、研究教学的教师提供一个展示才华的平台,另一方面总结和推广一些好的教学经验。从本学期伊始,奋斗中学教研室发出了征集教学论文的通知,截止到4月20日,共收到教学论文169篇,由张日助理和4位主任组成了评审小组,经过2周阅读评选,完成了评选工作。本次评选坚持以下五项原则:一、真实性论文必须是本人亲自撰写,不是抄书和网上下载,坚决杜绝学术不正之风,学术腐败,还学术一块净土,崇尚学术诚信。二、理论与实践相结合教学论文必须是现代教学理论与本人教学实践相结合,没有先进教学理论指导的教学实践是盲目的低水平的教学实践;脱离教学实践的理论又是苍白无力的,没有生命力的理论。因此,教学理论必须与教学实践相结合,这是我们评选工作的一条重要原则。三、科学性教师所写论文必须从教学工作中的问题出发,从教师本人教学实际出发,教学实践要求我们认识什么就研究什么,而不是自己杜撰出来的,从学生到教学内容、方法、数据、手段都要真实、可靠、科学、合理。四、指导性教学论文评选的目的不是为了发表、获奖、走形式,而是总结其中的规律去更好地指导今后的教学,提升教学水平,提高教学质量。五、推广性从教学论文评选中,发现了一些有价值的、可操作的做法、措施,我们今后要把这些做法、措施及时推广应用到我校教学实际中去。六、导向性通过本次教学论文评选,要正确引导广大教师学习教育教学理论,更重要地是用教学理论指导自己的教学实践,能总结出经验或带有规律性的东西;引导教师静下心来学习,实践,再学习,再实践,脚踏实地,摒弃浮躁浮夸,真正实现由教书匠向研究型教师的转变。经过评选,有10篇教学论文获一等奖,28篇获二等奖,这些论文的题目、作者将在校园网上公布,并从中选出4篇将在全校教学论坛上公开宣讲:文科:张玉强杜芷月理科:张红郭建强最后,希望全校教师再接再励,崇尚学习,崇尚实践,崇尚研究,不断提高自己教育教学水平,千淘万漉虽辛苦吹尽黄沙始到金。奋斗中学2005—2006学年教学论文评选公告奋斗中学教研室在2005—2006学年教学论文评选中共收到论文169篇,获奖38篇,40人。一等奖:10篇语文:杜芷月《培养兴趣学好语文》付琰《听评课中的收获》数学:张红《浅谈数学教学中框图的作用》英语:张玉强《提高学生书面表达能力的几点体会》生物:郝翠云《生物教师应如何开展高三尖子生辅导工作》政治:邓久春《架起通往理想课堂的桥梁》物理:郭建强《高三物理第二轮复习应注意的几个问题》历史:何亚林/段瑞英合写《浅谈世界近现代史课堂教学的点滴体会》化学:贠润良《对a/b=c/d=(a±c)/(b±d)在化学计算中的探究》地理:苏建军/颜秀玲合写《在地理课堂教学中如何有效利用教辅资料——以高中地理(必修、下册)为例》二等奖:28篇语文:高建凰《我教〈祝福〉》路适宜《阅读教学之我见——我教〈再别康桥〉》李兰芳《创设和谐的语文课堂——〈面朝大海,春暖花开〉课堂教学思考》聂忠艳《随风潜入夜,润物细无声》李静《语文课堂中三维目标