文档介绍：蕿小学活动设计芇薄羂第一天有缘相聚羀活动列表:螅上午莃1、介绍本次夏令营的主办机构、目的、带队教师、注意事项肂2、从活动中心出发肇3、车上活动:车上游戏蒆4、到达营地膂5、营地活动:开营仪式膂12:00午餐、休息蒈14:00集合、整队、开始心理训练羄下午:膄1、暖身活动(大风吹,小风吹)节2、促使彼此尽快认识的活动:微笑握手袈3、有缘相聚:拼图分组蚆4、促使彼此尽快认识的活动:滚雪球羃5、棒打薄情郎莂6、组员心声艿7、团队启动----签定小组盟约 肄8、户外培训游戏——带球赛跑 蚂晚上:播放心理影片蒂具体设计蚀一、活动目的袆1、激发大家参与活动的兴趣螅2、明确成员期望,澄清团体目标薁3、促使团体成员尽快认识,建立信任,形成团队袇二、活动准备薈1、工作纸(我的期望)配套的背景音乐蒄2、大白纸10张薁3、《团体契约提纲》7份芈4、圆珠笔30支,水彩笔6盒羆5、歌曲:飞得更高芃三、活动过程蚁上午:虿活动一出发准备蚈介绍本次夏令营的主办机构、目的、带队教师、注意事项、肂从活动中心出发,车上组织、开展互动型游戏,老师介绍沿途的地理、历史及风土人情。螁活动二开营仪式肀1、主教练介绍:介绍教练,助手,训练目的等。膅2、主办单位领导讲话肅(1)宣布营地纪律:营地介绍、安全事项、训练内容介绍袁(2)宣誓仪式膆(3)签定合约袇12:00午餐、休息袃14:00集合、整队、开始心理训练羁第一阶段薇活动一、暖身活动(大风吹,小风吹)莅目的:在活动中获得积极的情绪体验;使参与者注意力很快集中于活动中。薂操作:肁1、全体围坐成圈,主持人没有位置,立于中央羈2、主持人开始说:“大风吹”,大家问“吹什么”,主持人“吹穿鞋子的人”则凡是穿鞋者均要移动,另换位置,主持人抢到一位置,使得一人没有位置成为新主持人,再吹。肇备注:可吹之资料;有耳朵的人;带表的人;两只鼻子的人;没有指甲的人,穿X颜色衣服的人;带戒指的人;带眼镜的人;扎小辨的人……蚅小风吹则吹相反:没带眼镜的人……膁荿活动二微笑握手蒅和尽可能多的人打招呼:用语言(你好)、握手等方式,5分钟后,和最后握手的人一起,坐下来,做自我介绍:莄介绍的内容包括:姓名、年龄、所在学校、自己的优点、兴趣爱好。膀然后漫谈3分钟,可以继续介绍个人愿意让对方了解的情况等,当对方自我介绍时,倾听者要全身心地投入。螀活动三有缘相聚:拼图分组芇材料:让全体队员领取三组彩***片。膃比赛:根据不同图片迅速组成三个团队。芀袇活动四:促使彼此尽快认识的活动:滚雪球蚅目的:增进成员间的相互了解羂时间:45分钟莀操作:芈1、以小组为单位活动莇(1)由第一个人用一句话介绍自己开始,每句话包含五个信息,其中包括自己的姓名,来自哪里、自己与众不同的三个优点或者主要特征。羅例:我是来自郑州,做心理咨询职业的,个子不高,喜欢打乒乓球的陈静。蒀(2)按顺时针从第二个成员开始,每个成员在讲自己之前必须复述上一个人所讲的内容。虿如:坐在XXX旁边的XXX,下一个先重复前面两个人的介绍以后再介绍自己,依次类推。袄(3)在介绍的过程中,每位成员都要集中注意力听,努力记住该成员的名字,而且每位成员都有责任帮助对方完整表达。一直到第八位成员都必须从第一位说起,这样做使全组成员注意力集中,有协助他人表达完整正确信息的倾向,多次重复,不知不觉记住他人的信息,自己的优点被他人不断强化,有利于成员对自我的认可。螄当小组全体同学顺利做完这种滚雪球式的自我介绍之后。全组为他鼓掌以示鼓励。老师请每组出一位代表将全组成员的情况向全班同学作介绍。薀小组分享:推荐发言人肀(1)在参与过程中你注意到了什么?薆(2)这个过程中你认为自己的困难在哪里?薂(3)你能完整说出所有人的特点和名字的关键在哪里?蚀全班分享:蒀(1)每个人都是世界上独一无二的个体。每个人身上都有自己独特的地方。羄(2)在与人交往的过程中,把自己介绍给别人、记住别人的名字和主要特征是很必要的,也是人际交往的基础。薅(3)性格特点最容易被记住:有时自己认为别人很难记的东西别人并不这样认为,总想给别人方便反倒因为特意的计划而给别人麻烦;很多时候事情并不像我们想像的那样;有别人的帮助将更容易完成任务;描述自己的特点可能会比说出别人的特点更难。蚀蚇第二阶段螆活动五棒打薄情郎莄目的:(1)抽查成员对本小组队员的基本了解情况螀(2)巩固成员间的相互友谊的建立肈时间:约8分钟蒈准备:一个冲气的塑料榔头肃过程:每小组围成一个大圈就坐,指导者在中间,由指导者任意叫出某个小组内一位成员的姓名,要求坐在被叫到名字成员左右的两位成员立即站起来,如未及时站起来,就由该成员用榔头敲打薄情郎。衿葿活动六组员心声袆活动目的:1、澄清成员参加本次团训的期望袂2、了解成员渴望解决的心理问题罿3、明确本次团训的活动方向袀活动形式:以小组为单位蚈活动准备:工作纸