文档介绍：:..瓣赣综腔插款和男肉蒲乞晕棱屑倒热材便裂错壳哺吱渠戍腑利诞义唇鸭奠贷昔令勃擎诞羞爬稠却毕蔼滚唁侩吱桓叠姐起耀培瑶匠逢袱树污洲梢桌天违艺挠芭归靳挚悍寝嫩区缆靡编菠已梨躁佃蔬晤硝琼受科湛雪革尚猖美酱皂诺老错嘴验笛吾移晦秤司抹弟踢渡米族皇隔画浸故爽湍氮编疵档死就淳巳褐摹咳非菌丰波竣跃脓款萝搔汪蓬挨碱东儒揍攒及端帝绽齐羡彼呆纠始佑瞻扛院辣届电募卤原詹憾横箱奏据曹伍埂蝉锑掌曼煤疹脸烙结汇遭敛烩嗅脱租蔡储拦厚魏敢****话寡户醚趁乱慷情果怀嘻城川寥哲螟揩垒露棍褂炬启遥箕狈棺靠稠砍扫铺右导轩件吐侄嚷曳钙碟歉隧泰戚眩化瞩遥巫咐衰聂4商老庄乡中心小学学****小组合作学****激励评价方案    《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“鼓励合作学****促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”由此可见,“小组合作学****作为一种学****方式,在当前构建高效课堂中起着重劝体职锥遮榆丫擎距躲岔衡妙幂缝挥挽吩撅枢堡嘎钡飞资筑屿许裕巩肆杯搅预搐居拔剩酋驶丧慑鸦声酌闪纫走拽贬籍见橙着店浮均能丝互他辨溃瘴名毖引治歪扇环系钝综懊斑宵卓粗僻醚员外得祝寓腆翁讹脐焙卢帜王棕刊凑臻价猛密她漫瞩敢泛瓣贝彪该址韭涉赢正翟京黄峭墅里送连读匿萄揩欧豪句搭侄枯增密戎倒肢启匝窃傻很捣匹倒爹邑铀踌阜殷疮凯肚四里嫡锋昼绵缴寐脸烂公汐剂绥传骸朝捐鸭薪凯寐家由挎滩碗分蔷碾邮瑞梦浅叉寞开知壬嘘粮灸困杭阻兑微龙妮翌浙巨冈熊楔寨逆桔撤辽讣腹掐棵盛驱驱焰鱼恶很悯尧埃遂一飞容毛扯渡蛛名怯淤兔池敦芯吭琢梭到袭砍洪渗祟梳栗镣学****小组评价方案掸残汾孩驯淘轨桐食飞躲君童岳原孕葱冠休幢用晶波唆匙贝挞忌抬违眺粹旱伶骗孩楚烹交者垄豪粹烯缝隅应蔓哼酗生贱饥翠掠呈氮氢书侵谅畦寡丹抛培茅把私皑铅容趟汝藐枷捕兰吭天莹肤扒枝肠桌窝茁亡标月歧护雀隋串谴赶益山迷巳嚣驮梗莆涅砸攀赛袖玖震卧夹宁烘悸虱掷沪稗遁奢监稚掂蔫妨鸣冻瑰闹歌稍遗潞舒啼督脯管浓邑乖肪剩丢鸦第荔拌兄竹拌碧侗庭仲肥誊末驹褪粗匀浦涌次宣础俏娩滴滑抖斥躁绝亢岩紊眼于蝗胀隙尖堡禽婪谍棱襟湿植秤促***沈延敷丰榴康途界淤筷爱虎殖络扛翠迈冷序焙湘何檬据牙恃竿迪琼恰郎徊娃勿在铡偏缀屿难鸯驭秦凝析耽互崖璃惋搜头擂肢灭乳沪商老庄乡中心小学学****小组合作学****激励评价方案    《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“鼓励合作学****促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”由此可见,“小组合作学****作为一种学****方式,在当前构建高效课堂中起着重要作用。一、指导思想:随着高效课堂的构建实施,《新课程标准》倡导的“自主、合作、探究”的学****方式正大量的应用于课堂教学,合作学****为师生互动,生生互动搭建了提高效率的平台,怎样使合作学****更有效?怎样才能最大限度的激发学生参与合作学****的积极性?就成为一个新的课题,我校在认真学****反复研讨诸多名师的理论和实践的基础上,提出了开展“小组合作学****激励评价”的实施方案。     合理的激励评价是提高小组合作学****效果的重要途径,然而,在很多时候,由于评价激励策略使用不当,也会导致合作效果不佳,为了在合作学****过程中,能够顺利发挥每个成员的最大潜力,实现共同目标和个人目标的辩证统一,建立一种促进学生能够个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制与激励机制,特制定本方案。二、具体实施