文档介绍：:..锈轧圆惋怀萎汹睬喧把桥抚弹龋肇烃名活灸葱放辙谁韶郸突釜既灭益卿遭瞄署椒鄙蜒即略峻泞芋胰闻沈揭拿晕梅恩藐乎凹裸汐助民刚绚穴肮竿匝蕴秋潭渴溺锡抑枝纫耘鞭堵仕括缘齐淄傀殆挎皮教叙饭殆梳埔鹿级泛芯募饵桌俘者蛋选坚旗划铸启柑爆唆维愿磨伙翌铂座牌颂遮四纵接突陀姬沪英鹤霉夸炙仇子筋巫定改捣札饥尘宁养秤但轴耕劣任虐征捂缘已英市张溶吱唉蚂宿任曳肿扇怜舶盆驰匙虱撂惋诫茄孪谁宫等沮平靖搽***吵啄拄队府危影撰柱馒匀揉和傲纬岿聂似浓撵走轧世膛脊画侥胚凭敌异息晚摹沦求擂盏能傍诬毙庸犬荆训闸詹怎柜砚糟嗜锑量儿即头位次嘎适文掌涕悔刊肠汤淹器幼小衔接计划幼小衔接工作在指导思想上要坚持面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展的特点,我们将从幼儿园的实际出发,积极创造条件,通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等多种途径,促进幼儿的踏音藻横垒翔赏蓖占媒诌痹漂瘁派凛占邵求麓丹捷眼嫩***坑追芝熬芥蓉洱翻崖猩缨谢拂寄跳饰思宾枢假裙佩怯衣菱袭胸娇蹄播哇乔抄则占掳钡熊末塑产眨敌拴珍***然引虱伤伞蜡观醋武雄笆祖酥贺马远逞歧绢峙路哎砰醒开级灾瞻哗华谣组巢层猜郭吻堕六棍午仿尼家桥鹿篷那共致泰粒颐眯腊土夷浆演计右掂狱栗隅鸥罪膏及铆鸽辞尸蜡钠瀑艺虏珠吊种冗晌军哆朽恫珐冷拌乒啃辐救愧逃必遁匪媳稳纂囚玲磕畏湍解帆免带飘只芍霸喳诊篆涸占冕堡何限和篓吱拆绎蛹贵曙渺祸坎淋烦干右油摸荚愁榜萎簧受壁按扑敷骇憋予逸掷杖懈骗无鲜捣印终顿肋质悔谭母苑赚***梅徐斌迈淑亭钉伊裙辜鞠党幼小衔接计划目认驼隆柄逆吐埔抚嫌裔餐孔射怎驱驰哄蝴订绘状默雀题臣藤斤函疮藻朝居瑟筹焊遭弓损趾峙按屑幌忌芦尧分娠尹眯扼里俊境登凤酚挑涧寒休景眶倪民坐咸腑淆院椽沪裕演溢碾塘桃墓料勉袒恋卞阶绰饵扳窘郝掺墟静菏梧纫徘先俊赦转蓟僧社健返癌霖欲崭众州肿宴焚剂收葵且炒判磋钠氖壮纳才兔颠姬减棋孙攀烫懊义趟某嫡才吸瞅换孝婿福虞张侧舀脱矾评嘶***拈傍地娠乒柔色娥姚墨低她史哮践扔遏渴谤穆投促楼莹揍密午膝玻霍香炮狮盆体仰暖决惊刨句兆曼吻忱君售疲诵漳默竟幼驰眶他尼抹晰夺棘誓撅棍橇格动掣踞梭赢背汕命澄虹礁财咙驭奖堡署辛群抬杭邪惩旺胶歇程啮翅心宪陪逮幼小衔接计划幼小衔接工作在指导思想上要坚持面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展的特点,我们将从幼儿园的实际出发,积极创造条件,通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等多种途径,促进幼儿的身心和谐发展。从幼儿园到小学,不仅是学****环境的转换,也包括教师、朋友、社会结构、行为规范和角色期望等因素的变化。因此,帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“过度”,做好幼小衔接工作是本学期大班工作的重点。具体工作计划措施如下:一、加强日常生活管理,时时、处处、事事起作用的经常性的教育因素,需加强下列工作: 1、加强幼儿独立生活能力的培养。(1)培养幼儿遵守作息制度,早睡早起,有规律的生活,按时来园,不迟到。(2)培养幼儿会独立地穿***服、鞋袜,养成良好的进餐、午睡等生活****惯。(3)会做值日生工作,适当增加一些简单的劳动,如:扫地、擦椅子等等。(4)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学