文档介绍：期中学****总结怎么写篇一:期中考试个人分析报告工作总结范文未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声,转眼14年已经过去了。我很庆幸,文章对一年的工作进行了两方面总结,下面是我们为您提供的期中考试个人分析报告工作总结,望喜欢~按照学校的安排和要求,为了总结经验吸取教训,更好地完成高一上学期的教学任务,我们备课组对这次期中考试的成绩进行了分析,找出考试中反映出来的问题,并查找原因,就下一步的工作制定切实可行的办法,下面就由我代表高一语文备课组作一下汇报。一、分析试卷结构:由主观题和客观题(题型就见下表)组成。答卷时间120分钟(比正常高考少了30分钟),卷面分值120分,客观题多了两道选择题,主观题少了一道仿句题。现代文阅读分值20分,与高考比少了5分,但题量没变;文言翻译分值少了2分,题量仍然没变;诗歌鉴赏8分,少了3分,题量同样没变;作文40分,比高考少了20分,但题量也同样没变。由此可见,试卷题量安排欠妥当。二、分析试卷试题难度:整套试卷,试题区分度不够明显。区分度小。三、成绩分析和对策(一)客观题成绩分析(及格率对照表)通过以上数据分析,我校学生在基础知识的掌握上要显得好一些,但也存在不足,现总结如下;(1)字上的失分太大,学生的课内字形书写还是要重视,以免日后作文错字太多而轻易丢分。(2)语言方面的运用还是应该在平时加强渗透和训练,通过考试可以发现前一段时间的训练是有用的,所以在这方面我们还会继续坚持以往的打法,不能放松对语言运用的训练。(3)文言文阅读学生的基础还是有待加强,考查课内知识应该是满分才行,平时对学生的文言基础还是要想办法加强。方法如下:文言文课文留抄写或翻译作业,通过抄写原文,翻译课文,加深对文章内容的理解,从而更好地消化课内文言基础知识,夯实基础,为日后的课外文言阅读打下坚实的基础。(4)古文阅读中最后一道大题学生答的不好,学生对荆轲的身份和刺秦的动机理解不准确,可能是课堂上学生没有认真听讲,也可能是学生想当然理解问题,不动脑思考的结果。以后会在教学中设计类似的问题,引导训练。(5)现代文阅读的这种选择方式是学生第一次遇到的,选最准确的,这就要求学生对问题的分析不能肤浅,只停留在问题的表面或不通过联系上下文来全面分析思考。平时在阅读训练中多加以侧重,并注意思维方法的指导。(6)科技文阅读即现在高考中谈的论述类阅读,学生第一次接触这样的题型,除理解文字的能力有待提高外,学生还应该掌握一定的答题技巧,这同样要在平时的教学中重点训练,因而语文的任务,不仅仅就是课堂上的40分钟,它涉及到学生一以贯之的语文学********惯,我们所有高一的老师从一开学就开始了一个长期的计划,每个阶段训练的侧重点都有明确的要求,希望能通过大家的努力将语文基础薄弱的孩子们引领到正确的学****语文的轨道上。语文不单单是在学知识,也是在学****一种学****的方法,更重要的是在涵养心灵。想办法把学****语文的功利心和人的未来发展结合起来。(二)试卷主观题成绩分析(每题得分对照表)主观卷的成绩普遍低于白山二中,原因如下:(1)学生对知识的理解把握还需要提高,如阅读17题,学生思维方向是错的,没有从题目入手分析在表现主题、安排结构、塑造人物上的作用,而是单纯从主题、结构、人物的角度入手分析,本末倒置,使该题丢分严重。(2)平时训练时教学生分析人物的方法与本次考试给定的答案有距离,如阅读的15题,问的是人物的形象,并加以简要分析。分析应该是拿人物具体的表现分析形象特点,而答案是没有分析的(答案:①好强,渴望成功又害怕失败;②完美,追求完美又缺乏自信;③有责任感,心系观众但又缺乏勇气;④热情认真,终于走向成功)。为了尊重出题学校和各学校间的比照,我们按照答案批了。(3)主观题批卷时,我们严字当头,要求要规范准确,含糊不清,表意不清的一律不得分,只有这样训练才会让学生重视语文的学****端正态度,认真学****在高考批卷相对松的情况下我们的学生得分就会高;如果平时就养成差不多的毛病,不求甚解,那高考就会差很多,一旦严批该怎样办?另外严谨也该是一个好的品质。(4)作文的批卷严格要求卷面书写的工整大方。今年去长春开高考总结会,发现近几年的作文批阅都是以卷面为主,教研员读的高考满分作文,有的没等读到后面就已经经不起推敲了,这样的情况太普遍了。所以,我们在批作文时,制定了新的批分标准(见后面附录)。,一定要把作文的水分挤出去,这样无论高考怎么批,我们的学生都是能经得起考验的。篇二:大学期中工作总结期中工作总结本学期进入到了最关键的时候,许多同学开始为自己的将来打算了,或考研或考公务员或毕业直接找工作,或者多考一些证书,同学们也都有了自己的想法,目标,都知道为了以后的就业该如何去学****该学些什么了。以下就是对本学期上半学期班级日常工作的总结。: