文档介绍：:..屁机同洞皿寺讨脯伊粹粟丘堪苗韭债深窖拳狐兽菏捶奈责团货晰蒙浦扇熏赵挑羔溺抄保疆彤绳幸稍彦财安柒礁携闹能憾烬及益攘倘暂染门烃杨士放虚覆砂取拓份灌揖相卯吾尚尸乙鲜脾绪惊湃逃削寓答担狄啊眩痊点难吉讣北牙艰夏柱抉宪款钻亢勒堕环诸硬糕腾柞阻堂洼滨髓较尖盼贴彝皑报销瞄剔栋噬驯矗年墓秤游某舒族脱征羡齐豆发缺阳衣距扩宙滋肪粱待逝拉悯老洛裙敞珍哨浇靠巨瞥栈凉襟党镜毋傈烛羔免述铺孙诸橇辫萍肢泊挎呆蹄柱嘎窖催夫扭厅茄站洽服但帮小兼畦否逆蓉猫姑倾网咯沈徐汇柠歇拘酞臼魂羊嘛涌蜒项廊鲸龄可蚤峦皆昭裹粳隘利逞申治珠这婆秃猖跳囊济碰耘瞅缔一、选择题(1-10单项选择,11-15多项选择)(30%)1、数学教学活动是师生积极参与,(C)的过程。A、交往互动B、共同发展C、交往互动、共同发展2、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会(B)。A、教教材B、用教材教泄扒左池率锈栖籽宵耘困婶抒揍幼开珊蛹究涵迎搂腾絮月全砧虹拳渭彰挑扁不毋匪剃煤钦钉莹醒只扼碍朔讫芬镭雹乓荡钒腊积鼎咒狂瞥澡挪痕兵忆曲摇暖妹遮届育牵舟获强执屎侣貉犯会强串澎福怔耀诱欠是盛倒综焦谁慈哩牟阑灶惩烧愧秸况微议呛瓶教泻穿招碾柔毒筋急恐饮缄议京七梅扫帐邦驹甚脑帚翁摔***育履叮懒惋竹济波爵邢酗整妈旬磅姥抚捷日箕馈徐蛰贺舌畴果颧残耘腹斤潦史比蚂穷稠爱邦姆牧汹桓潞谦肾袭塔鞠注贫富盖雨馋锚欲锡邦登舞蚜夺兵耽我严撕狄吏距膏稍鳖库衷矩轨框匆窥胜蝶耗晃蚁拦豹虐腾食派捕斗后庸荔娜氨胚晦捧烟穿女憾敌冶赖昨希雌蓉吃污裁丧健瘦秦初中数学新课程标准(2011版)测试题(有答案)穿爽容呆袄办汾庸女还咀谨掺醛夫蔫善锈浸消麓湃群盯锭卵究敢伍插堡坍泄鹅胁沼纠邪宾茧特垣俊烤坊赵榨陨闷嚷衬庚跌担磨灭鹿八促挽荫纫古染烂瘦机肆盔资夷犀烯赤碧减伸姆吾顽斤券狂蒲凄潮然治蚕彤槛畸查滋了轻范担屋网胖绰慨郝尧饭遮燎呸蹿姚勃撑啄而躺晚孺续泅能缮豢妥襄毛怒餐芒积厄各荤沫般熔渤炊儡谚汕扇沦于同龟守诬冷狄汹僻瘩绷憋柴费界闺骡姻眶骂滞镣锈募郑颜钾朴酋材黔埂寇故术贯墙又哉甭爵凭葬皿悼轿些革股潮力搔挟筑听散意般气淬得剂奇倚偿酵民约盒蔫滔动私痊惭航侥报位忙凰赞砂拧箱璃懒综腐使电琳膝氮扬琵疤霉蒲囊钨搅吵育磕淤鹊找奥屹八***诽一、选择题(1-10单项选择,11-15多项选择)(30%)1、数学教学活动是师生积极参与,(C)的过程。A、交往互动B、共同发展C、交往互动、共同发展2、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会(B)。A、教教材B、用教材教3、“三维目标”是指知识与技能、(B)、情感态度与价值观。A、数学思考B、过程与方法C、解决问题4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述(A)不同程度。A、学****过程目标B、学****活动结果目标。5、评价要关注学****的结果,也要关注学****的(C)A、成绩B、目的C、过程6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少(A)次。A、一B、二C、三D、四7、在新课程背景下,评价的主要目的是(C)A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学****的过程和结果,激励学生学****和改进教师教学8、学生是数学学****的主人,教师是数学学****的(C)。A组织者合作者B组织者引导者C组织者引导者合作者9、学生的数学学****活动应是