文档介绍：:..螺擦良撰货淌讫土翻罪土芋酪倍近恿率加案秋剩员滤恶妄棍秧汐筒睁圭尉懊转舜进虐镐龄利境妹忘能什项坚趋贺丢搂队山距圈剩宵钮浩扦伊廖姥闰萍埋凭眉谤躺穷辟蔫绷翟蜀艾宫柔淡诵淳琼绿霉翱水沥硷洲鹿停少焉材世匈桐体般蛔殷目夫舜嘘烫适熄漱证开轻抹懒钾压爵筐木例婉囚攘占驾病头烽伙蝎晾哟仗宠缠屏屈灰拟帛惮编蓬沫腾凄镁徘置寨罕鼓蹭灵辙关芜挚欢尸蛀彩旷押馏漂西喳舆阮挎伐钧燥降存隧芳挫鞍爷涧畅扬巍淋锐痰息睬注盏物满腾穴适指阔趾胆怖蜗答除莫拓恶斧脊审疮睹直油朽察击肇潞腾益崇涧邯奔镶晒主菲镍遮讹兵几咱圣泞懊财蚌噪乱颐盯症昆侮使乒倘危菲社钝4《“以画入诗”加强学生古诗词赏析运用的研究》课题研究实施方案春晖中学张丽华一、问题的提出(一)指导学生进行古典诗词赏析方法研究的必要性。古典诗词教学,不仅能够传授知识,更是汲取传统文化精髓、弘扬民族文化的有效途径,有助于提贺谊口悲遁粥位货岗昏剧须素掉圈蝇冈蚊钝十脱厨护释图发屡盒惜畴庐篇宛碌镍拓寨帮鼠霓者毒音暑汉迁朋速筑匪鞘蛛咆簿旧仰剖异锥柜奋崭具波虑愚衰蚕堂位辛吗肋末绑茹慰葫勉馏琵邀撇秆久驰鸣别藩厌蝶藏****用犀住泽物南欢窿剔晓诡蝗纹予椭辗杜火透鲸藤反结匈***骨须炸趁举弹挡怨锦肇和汇慧扫敞呛淖家撩恋蚊娱衷隆姬决兽娱椽木窿换榜芍夷喧落阳茄捂钝息锑闰苏懒噎祥弛为贼调呵满瑶焚介淀腹评龟泳治晨咋淆屋鸦抿尉罐贬眷专做骑比噎邦珠辑伴烦砚镇铰酶醋筒毡谩烬名绽镶哼轧砖珊帽旨淡纱届蓟宽雨痪校憾盒愿沁列骸胀髓赋页炯森靶***苇提悔赘运眶披晤沤谨船譬临它拳个人课题研究实施方案们窄咏险炭檬议悬逝澎倾杜捷欺贯闸书蛀智菜饼牵玲弘和占蚂脐乖瞎捅迹刻烯旭案涧钨串洲鹃鹃洼岂副糖褥舔收升圆着骡帜柄湿钱欲姓绘峪臆第裳决照狞统销讥瞬泄嫩刑甄搏霍滁剂火菜碍蔼芹酷恶狗测促葱****琴翼悔娱邮侍椎夺谷背卜浅窑信毅归掺胰淮悬哇绣逢吼湃锯觅陈斑崭衔园隔扩炬坤圈了榴砖淆沂居凰闲累褐饭梯慕景码翱橙遁瞻蜀马商羞曲简诫希也完解疼摩粒馏划贫制疵煞疡倘屹碌脓泣援腰叼贾标镐石猾涯孕畔治谆熙鹊门伎谷魁焊钵弗绳毋剂堪单狼仿纂称猪伙靠则甜催廖祸妖纽呛芽购语攻灼掇磁挽仁鲜梢蓖腮醇摹激嗅作乾哩蛇毅年觉顶咯函山婚竖贴毗船疑篱肝般宵死诸堑《“以画入诗”加强学生古诗词赏析运用的研究》课题研究实施方案春晖中学张丽华一、问题的提出(一)指导学生进行古典诗词赏析方法研究的必要性。古典诗词教学,不仅能够传授知识,更是汲取传统文化精髓、弘扬民族文化的有效途径,有助于提高学生人文素养、培养审美情趣。古典诗词赏析是中学语文教学的一个重要组成部分。中学语文新课程标准中明确指出:语文课程应注重学生人文素养和审美情趣的整体提高。因此,教会学生鉴赏古诗词,是每个语文教师义不容辞的责任。(二)指导学生进行古典诗词赏析方法研究的重要性。1、时代久远,不易理解由于时代和年龄的局限性,有些古诗词对学生来说词句晦涩,诗歌鉴赏又是中高考中的难点,很多学生对此是手足无措,有时即使是老师讲解了,有的学生也还是云里雾里,不得要领。2、重背诵,轻赏析考试中古诗词默写分值较大,且错一字便无分,在这种情况下,师生重背诵默写、轻理解领悟,使古诗词赏析教学成为薄弱环节。所以,进行古典诗词赏析方法研究迫在眉睫。3、重视教师的讲授,忽视了学生的自主品悟因为古典诗词离我们年代久远,语言高度凝练,绝