文档介绍：蚁蚇蚇学期教学计划螅蚅膂一、教材分析腿蚀袂教材结合新课程改革的要求及特点,构建突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动,提高了学生的动手能力,培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容,以灵活应用的知识点为主。在时代性上,增加与科技社会相结合的知识,注重反映生物科学的新进展,大大拓展了学生的知识面,使学生更加体会到生物与生活的关系。袄螂虿二、教学目标袁葿莇(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。羄膃芄(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯。薃膈羀(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义,提高环境保护的意识,树立正确的情感态度价值观。羄薄腿(4)初步形成生物学基本观点和科学态度,树立正确的辩证唯物主义世界观。肁羇膈三、学情分析肄羅莅学生刚步入初中,面对繁多复杂的学科,在学习方法和应对上不免有些不适应,甚至出现不知所措的情况。所以,要提高学生学习兴趣,指导学习方法。从总体上看,大多数学生学习态度端正,积极性高,能主动自觉地学习;但普遍学生基础差,并有个别极差的学生。螃肀莂四、方法与措施膄肁薈1、备课标、备教材膀螈袈认真钻研新课标和教材,明确教学要求,把握教学的重点和难点,明确本单元本节课在整册教材中的地位,弄清知识的内在联系和规律,全面深入理解和掌握教材内容。芄蒂肂2、备学生袂薇蒁(1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平,充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。薈袃羇(2)根据学生的认识规律和心理特点,精心设计教学程序和教学方法。莀薀薈(3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的。蚈芄膄3、备教法、备学法肂荿袃根据新课标,教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点,解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。螇螅蚁4、备作业薀膈肅要精选习题,以消化、巩固当堂所学知识为基础,培养学生能力、开发学生智力。袇袂芅5、岗位练功、继续教育节袇羁为了提高自身的素质,加强业务理论学习,转变思想、更新观念、增强创新意识,提高创新能力,深入实施素质教育,使练功与常规教学有机结合,根据新课标要求和学生实际,做到认真钻研教材,认真备好学生,认真批改,认真辅导等,其次有效地使用各种教学媒介,充分展示教学内容,激发学生兴趣,优化教学过程,培养学生的实践能力和创新精神,此外,积极参加继续教育学习。羇芃肀蚀蕿袅蚇莃肂肁莈肀螇螄薀五、 、苔藓和蕨类植物 螄蚄蝿第十五节种子植物 羃膂螁第十七节植株的生长 荿蕿薃第二十二节绿色植物的呼吸作用 ,:蒆莃羅第一章通过观察和调查,了解生物有别于非生物的共同特征以及我们身边的生物;第二章通过较多的科学探究活动,了解生物与环境相互影响、互相依存的关系,初步认识生态系统,理解生物圈是最大的生态系统,是所有生物共同的家园,认识到保护生物圈使每个公民的责任。当今社会,由于人类活动对生物圈的影响越来越大,生物圈的变化也极大的影响着