文档介绍：杜郎口模式心得体会篇一:杜郎口教学模式心得体会杜郎口学****心得体会张文自从我校开展了杜郎口教学模式的学****活动以来,通过网络学****和实践让我对杜郎口教学有了全面的认识,消除了我对这种教育模式的疑虑。我感觉到杜郎口的老师给了学生一个展示自我的舞台,使学生真正成为了一个能自立自主学****的主体。现在我就这次学****的心得体会与大家分享一下:一、教师思想的大转变杜郎口的每个教师确立了以人为本的学生观念:一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展。他们把自己融入到学生当中,不再是高高在上的师道尊严者,而是用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧。没有讲台,没有权威,更没有滔滔不绝的讲解。这里的教师真正成为了知识的引路人,课堂上的他们更多的时候是在了解在倾听。二、学生学****的主动性在杜郎口中学,学生的学****真正由“要我学”变成了“我要学”,由被动变成主动,学生真正成为了学****的主人。课堂上的自主学****大体可以分为六个环节:预****交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。在预****之前教师明确学****方向,学生依据教师的提示进行充分的预****预****工作在早自****进行,在上课时学生根据出示的学****目标进行自学、小组合作学****然后将自己的所思所想通过多种形式展示出来,展示中同学们可以相互质疑、评价,尽最大可能的提升自己的学****最后通过相互测试寻找知识的盲点。整个课堂学生的自主学****时间不少于35分钟,教师少讲力争不讲,这样的教学方式让全班学生都动了起来,课堂气氛活了起来,教学效果好起来。三、充分利用有限的学****资料在教室里,每个学生的课桌上都有3、4本学****资料,每一本上面都记满了字,预****笔记同样丰富。他们的笔记用不同颜色的笔记录着重难点和考点,特别的清晰明了。学****资料虽然不多,有的还是借来的,但他们互相借阅,不是自己的就把重要的内容记到自己的资料上。这样大大地提高了资料的使用效率,扩大了信息量。四、学生分小组研究学****有效地缩小了学生间的差异分小组学****我也曾有过,但我的做法并不象他们那样。他们由班主任同科任教师协商,把学生分成六个小组,每组六、七个学生,而且固定人员,好差结合,男女结合。开展人与人、对与对、组与组之间公开、公平竞争,鼓励学生互教、互学。考试时看二人的平均分,组与组之间看小组平均分,分数高的为优胜者。这样有效缩小尖子生与学困生之间的差距,充分调动学生学****的积极性。在培养学生大胆发言、各抒己见、板书展示等方面,老师更是千方百计给予他们充分的自由,而且是给以学生充分的表扬和鼓励,较好地激发了他们的表现欲望,树立了学****的自信心。五、教室布局的特殊设计杜郎口中学的教室墙壁三面都有黑板,学生的课桌不像我们的纵横摆布,而是背靠背摆成六个长方形,学生也不像我们的统一面向讲台而坐,而是围着六个长方形面对面而坐,在三面黑板上,每个小组都占有一小块,并写上自己的名字,上课时,学生分组讨论、研究,把要解决的问题自己解决,并在黑板上展示,这样促使学生主动学****刻苦钻研,大大提高课堂的学****效果。总而言之,杜郎口中学这种教学模式真正实现了学生主动参与、合作探究,班级中人人互动,正如学生所说:“参与就有快乐,自信就能成功”,“课堂上没有真正的对与错,只要你敢想、敢发言,那你就是最棒的。”我想这也是我们每个教师应该努力的一个方向,那就是培养学生良好的学********惯与点燃学生对学****的热情。我们应该学****杜郎口中学先进的教学模式,但是我们又不能完全照搬,这就需要我们结合当地的实际情况选择性的学****那些适合我们学校教学的教学理念和模式,并且更要有我们自己的创新方法,只有这样我们才能不断的进步。只要我们坚定信心,大胆探索,坚持不懈,在不久的将来我们一定会走在课改之路的前列。篇二:杜郎口中学学****心得体会杜郎口中学学****心得体会11月中旬,我有幸和本校10位同事一起去山东聊城茌平县杜郎口中学学****从杜郎口中学学****回来,心中感慨颇多,收获颇大,觉得不虚此行,要学****的还有很多很多,三天的时间真的很短暂。下面谈谈我的参观印象及感想体会:参观印象1、首先是积极向上的文化氛围走进杜郎口中学,印象最深的是杜郎口中学的文化氛围,从校园外到校园内,从教室到操场,从走廊到教室屋顶,他们利用一切空间,张贴老师和学生的照片,张贴老师和学生的激励性标语,张贴优秀学生作业,还有许许多多的诗文名句,把一切优秀的、美的都随时呈现给全体学生和全体老师,充分给予学生一切表现机会,为他们尽可能的搭建一切平台。同时也营造了一种文化氛围。另外,学生在小黑板上展示前,总有自己的励志语,每天在更换。这样经常的自我激励,同时接受众人监督,学生的内心世界就有了航标,他们的行为就有了规范。看到他们的优秀标语,真切地感受到“课堂因互动而精彩,学生因自主而发展。”2、课堂印象课堂上的每位学生,个个精神抖擞,展示时犹如下山的猛虎,他们淳朴、善良,却勇敢