文档介绍：芇《猫》课时教学设计螂羁第一课时莀肅教学目的:肆1、认识18个生字,学会其中13个;正确读写“任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃”等词语。莁2、初读课文,初步了解课文主要内容。袈教学重难点:肈掌握课文生字新词,初步了解课文主要内容。膆教学过程:螂(一)导入薀出示课题:猫(齐读) 板书:猫袇导语:谁养过猫?能用一句话说说你对猫的整体感觉吗?(学生发言)同学们,老舍先生也很爱猫,今天我们一起学****的课文——《猫》,就体现了他对猫的喜爱之情。芆(二)学****新知芃1、初读课文,学****生字词:肈要求:读准字音,认清字形(一类生字要求会写),理解字义。蚆(1)学生自己初读课文,自学生字。莅(2)课堂反馈自学情况。莀①指名读生字:媒体演示13个生字。螀②正音:辟莅③辨析多音字:和蒅运用媒体解决:“和”字,让学生读出它的字音,同时点击画面出示相应的拼音;“和”字的不同读音组词。蒈④分析字形结构,记忆生字。薅⑤理解词语:(可用查字典法、知字义解词义的方法)膂任凭:不论,无论。羀无忧无虑:没有忧愁和担心。***闭息凝视:有意识地暂时抑制呼吸,聚精会神地看。蚅生气勃勃:形容富有朝气,充满活力。薃2、默读课文,了解主要内容。莇(1)初步感知课文。羆思考:老舍先生笔下的猫留给你怎样的印象?蚅读完课文,先标序号,再用一句话说一说老舍先生笔下的猫留给你的印象。(只要与课文内容有关均可。)蚀板书: 古怪淘气可爱聿(2)再读课文,梳理文章脉络。螄思考:课文中哪几自然段写了猫的性格古怪,哪儿又写了猫的淘气?并分别用曲线画出概括介绍的句子。螅1——3自然段:猫的性格古怪。(成年的猫)肀4自然段:满月的小猫淘气可爱。薇思考:成年的猫和满月的小猫既有不同的特点,又有相同之处,请你从概括介绍的句子中找找答案。螇两句话分别是:“猫的性格实在有些古怪。”“小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可袅是已经学会淘气。”从两句话中,我们可以分别知道成年的猫性格古怪,满月的小猫淘气的不同特点,从“更可爱”的“更”字,可以想到作者认为成年猫和满月的小猫的共同之处是它们都可爱。(教师根据学生发言修改板书)蒁板书艿可爱薆古怪淘气羅小结:老舍先生用风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露着对猫的喜爱之情。下节课我们再深入学****袂3、布置作业螇(1)抄写生字新词。芅(2)熟读课文。肄芃附:板书设计葿莈猫膄蒀可爱膁古怪淘气肇芄袁蕿袆芄节莁蚅第二课时莄蚃教学目的:螈1、读懂重点词、句、段,理解课文内容。蚇2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。蒄3、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。蝿教学重难点:蒀读懂重点词、句、段,理解课文内容,体会作者的思想感情。蒆教学过程:薄(一)导入:膀同学们,默读课文,想想两种猫有什么不同特点,又有什么相同之处?羈板书:同上节课板书芅(二)学****新知蚄1、学****课文第1自然段。薁(1)默读课文第1自然段,思考:这一段是从哪几方面写猫的性格古怪,可以画一画,可以作批注,还可以读一读,再说说作者是怎样写具体的?蚀第一自然段:从性情方面写猫的性格古怪。写了猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职。芈板书:老实——贪玩——尽职螃(2)指导有感情地朗读课文。羂在学生分析的同时,指导学生有感情地朗读课文,在读第一自然段时,要读出作者行文时的多重