数学人教版五年级下册《同分母分数加减法》教学设计.ppt

文档介绍：同分母分数加、减法第六单元分数的加法和减法绿色圃中小学教育网学资源网://、情境导入,引出课题我吃了3块饼。我吃了1块饼。(1)从图中,你获得了哪些数学信息?(2)根据这些信息,你能提出什么数学问题?二、探究新知,明确算法我吃了3块饼。我吃了1块饼。问题1:爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?你能计算出结果吗?请试一试。绿色圃中小学教育网学资源网://、探究新知,明确算法计算的结果,能约分的要约成最简分数。21二、探究新知,明确算法我吃了3块饼。我吃了1块饼。问题2:爸爸比妈妈多吃了多少张饼?二、探究新知,明确算法41(1)思考:和可以直接相减吗?为什么?(2)请你试着算一算。二、探究新知,明确算法问题:,有什么共同点吗?、减法的计算法则吗?同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。计算的结果,能约分的要约成最简分数。4三、知识应用,。三、知识应用,。3253绿色圃中小学教育网学资源网://、知识应用,。(1)社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几?(2)其他图书占图书总量的几分之几?答:社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的;其他图书占图书总量的。