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乡镇推诿扯皮整改措施.doc

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乡镇推诿扯皮整改措施.doc

上传人:raojun00001 2019/6/8 文件大小:46 KB

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乡镇推诿扯皮整改措施.doc

文档介绍

文档介绍:乡镇推诿扯皮整改措施篇一:推诿扯皮的整改措施篇一:推诿扯皮处理办法关于公司员工存在推诿扯皮现象的管理办法为了保证公司日常工作健康高效进行,各部门、各员工面对自身工作不等不靠,积极主动承担自身责任,逐步减少直至彻底解决目前工作中存在的推诿扯皮现象,特制订以下方案:一、事件的预防1、企业内部的扯皮,多是由于职责界定不清所致,所以可以通过补充、完善工作职责和岗位要求等等方式进行解决。明确了每个人的职责分工,分级负责,谁主管、谁负责,让责权清晰明了,从而减少直至杜绝推诿和扯皮的现象。2、对于出现一些新情况、新问题或突发事件,规章制度和岗位职责上没有相关责任人的但又需要紧急处理的,由发现新情况、新问题和突发事件的公司员工首先向直属领导汇报,由直属领导便宜行事,如若不在权限范围内的,及时向更高一级领导直至总经理汇报。二、事件的界定1、对于工作中已经出现的事件,属于基层员工之间的,同一部门的,由部门领导进行沟通了解,根据公司章程和岗位职责对事件进行界定,界定出事件的责任人及事件的性质和带来的不良影响;不同部门的基层员工发生事件的,由相关部门的领导联合对事件进行了解和调查,然后界定出事件的责任人及事件的性质和带来的不良影2、对于部门领导之间在工作中出现事件,由相关副总会同办公室主任根据公司章程和岗位职责成立责任界定小组对事件进行了解和调查,然后界定出事件的责任人及事件的性质和带来的不良影。三、处罚1、副总之间在工作中出现事件,由办公室主任牵头,公司全体副总会同各部门主管成立责任界定小组对事件进行了解和调查,然后界定出事件的责任人及事件的性质和带来的不良影响,对调查结果要形成书面材料并且相关人员签字后上报总经理处备案。2、对于事件发生的结果属于良性的,由相关责任人的直属领导对于存在的情况进行批评教育,相关责任人作出书面检查并由直属领导留存,属于不良情况的,由相关责任人在公司领导班子大会上做口头检查,由办公室负责做会议纪要留存。3、对于事件发生结果稍微严重的,由相关责任人承担全权责任,并赔偿相关损失,同时做出深刻书面检查,性质稍微严重的,以上处理不变,同时待岗观察。4、对于事件发生结果属于恶性的,情况由相关责任人承担全权责任,并赔偿相关损失,同时向公司领导班子做出深刻书面检查,同时停职或降职期限整改,以观后效。性质特别严重的,由公司领导班子集体讨论是否停职或降职期限整改,以观后效。性质特别严重的,由总经理决定去留。篇二:开展“为官不为”、“为政不廉”、“推诿扯皮”、“脱离群众”问题专项整治的工作方案文档开展“为官不为”、“为政不廉”、“推诿扯皮”、“脱离群众”问题专项整治的工作方案为深入贯彻落实****总书记关于作风建设重要讲话精神,扎实推动教育实践活动整改落实,坚持用法治思维和法治方式加强作风建设,根据县委、县府《关于在全县开展“为官不为”、“为政不廉”、“推诿扯皮”、“脱离群众”问题专项整治的工作方案》(南办字〔2014〕64号)的要求,经局党组研究,决定从今年9月至12月在全局开展“为官不为”、“为政不廉”、“推诿扯皮”、“脱离群众”问题专项整治工作。现制定如下方案:一、整治目标坚持以党的十八大和十八届二中、三中全会精神为指导,认真贯彻落实省委十三届九次全会和市委十届九次全会精神,以为民务实清廉为主题,着力解决当前一些领导干部和工作人员中存在的“为官不(转自于:网:乡镇推诿扯皮整改措施)为”、“为政不廉”、“推诿扯皮”、“脱离群众”的问题,以整治决策失误、执行不力、监管缺位、庸懒无为、纪律松弛和“门难进、脸难看、事难办”等问题为重点,以问效、问绩、问责为主要抓手,通过实施教育、自查、整改、规范等环节,着力解决当前我局干部作风建设中存在的“为官不为”、“为政不廉”、“推诿扯皮”、“脱离群众”问题,促进机关效能显著提高、发展环境显著改善、群众满意度显著提升,力争把我局建设成廉洁高效的政府部门,营造风清气正的政治生态,为南昌县全力实施四大“三年强攻计划”,全面构建核心增长极的重要战略支点凝聚强大的正能量。二、工作原则这次专项整治工作要坚持以下三个原则:(一)坚持“一把手”负总责、班子成员各负其责的原则。“一把手”作为第一责任人,不仅要对专项整治工作期间的干部作风建设负总责,而且要对专项整治工作之后干部作风建设负总责。领导班子其他成员要按照“一岗双责”的要求,根据分工具体抓好职责范围内的专项整治工作。对在专项整治工作中敷衍塞责、推进不力、落实不到位、问题得不到解决的,要实行责任倒查,严肃追究相关领导和干部的责任。(二)坚持与群众路线教育实践活动相结合的原则。我们要将这次专项整治工作,作为推动教育实践活动“下回分解”的有力抓手,以严的要求、严的标准、严的措施,把自己摆进去,把分管部门摆进去,把分管工作摆进去,认真查找本单位存在的“为官不为”、“为政不廉