文档介绍：学****于漪心得
学****于漪心得
语文特级教师于漪曾说过:教学是一门有“遗憾”的艺术,更是师生互动对话,心灵沟通,获得知识,提高素养的途径。于漪严格要求自己,不断完善自己的教学技能,修身养性为人师表。她说:“我做了一辈子教师,但一辈子还在学做教师。”对于学生的“不懂事”,于漪是这么看的:“他们毕竟是不成熟的青少年,如果他们都懂事,有很强的自控能力,学****做事都很自觉,还要我们教师干什么?”于漪认为,教师要教育学生***成才首先要教育自己,诲人不倦首先要学而不倦。每次上语文课,于漪都力求打破平铺直叙的套路,探索新的教学方法,带给学生深刻的课堂体验。一位多年追随于漪的教师说:“于老师从来不重复自己,即使是同样内容的课,也绝对不重复,每节课都是美丽动人的人文景观。”“时代的活水要在课堂上流淌。”于漪注重结合时代特点,从身边获取教学资源,提高教学效果。看到很多学生喜欢周杰伦的歌,于漪并没有简单地批评孩子,而是找来有关专辑认真试听,终于找到了周杰伦吸引孩子的原因:等歌词从古典名章中寻找灵感,借鉴了传统文化元素,让学生乐意亲近;现代独生子女无人倾诉,烦闷时哼哼周杰伦的说唱音乐,是种很好的宣泄。许多学生得到了于老师的理解,高兴地说:
“再告诉您第三个原因,周杰伦的歌,好就好在学不像。”半个多世纪的代沟一下子消除了,师生关系更加融洽,开展课堂教学时就有了更强的感染力。“活到老,学到老。”60年的教育生涯,60年的艰苦探索,于漪没有一天停止过对教育的探索,不断从经验与感悟走向理性与科学。她已发表几百万字的教学研究文章和专著,留下了“学做教师”的探索印迹。著名的语文特级教师于漪老师,有这样的****惯,她每教学完一篇课文后,总要思考下次再教学时该如何做,并把所思记下来以备再反思,因此她的课教得炉火纯青,常教常新。我们应该学****于漪老师这种良好的****惯,在教学完每一节课后,坐下去,沉下心来,思考一下这一堂课的得与失,根据这节课的体会以及通过多种渠道反馈的教学信息,思考一下再教学的策略。考