文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse肃宝宝身高体重头围胸围标准值芀袇一、我国城市儿童体重、身长、头围、胸围计量表薅(长度:厘米重量:公斤)袂芀年龄男性芈身长体重头围胸围莇初生、世界卫生组织0-10岁儿童体格心智发育评价标准参考值(1998年最新标准)(男)蒁薈标准范围年龄葿体重(kg)芇身高(cm)--,对声音有反应。--,能注意父母面部。--,笑出声、尖声叫、应答性发声。--,两臂撑起,抱坐时头稳定,视性能跟随180度,能手握手。--,握住摇荡鼓。--,头不下垂。--,听声转头,自喂饼干,握住玩具不被拿走,怕羞,认出陌生人,方木能递交。--,会爬,无意识叫爸爸、妈妈,咿呀学语,躲猫猫,听得懂自己的名字,会摇手再见。--,扶住行走,自己熟练协调的爬,理解一些简单的命令,如“到这儿来”,自己哼小调,说一个字。--,有意识叫爸爸、妈妈,用杯喝水,--,能说三个字短句,模仿做家务,能叠两快积木,能体验与***-***-,理解指出身体部分,能脱外套,自己能吃饭,能识一种颜色。--,举手过肩抛物,能叠四块积木,喜欢听故事,会用语言表示大小便。--,穿不系带的鞋,区别大小,能识2种颜色,能识简单形状。--,说出姓名,洗手会擦干,能叠八块积木,常提出“为什么”,试与同伴交谈,相互模仿言行。--,能双脚交替上楼,会扣钮,会折纸,会涂浆糊粘贴,懂饥、累、冷,会用筷,能一页翻书。--,不再缠住妈妈,开始有想象力,--,--,爱做游戏。--,识别物件原料。--,自觉性、坚持性、自制性有明显表现。--,性绪开始稳定。-