文档介绍：XX学校姓名xx我叫xxx,1993年7月毕业于xxx。2002年6月,我通过参加自学考试,拿到了湖南师范大学小学教育的专科文凭。毕业后一直在xxx学校任教,能胜任各年级各科教学任务,并多年担任班主任工作,现申报小学高级资格。下面我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作方面述职如下:一、思想政治方面“学高为师,身正为范”,要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。为了提高自己的思想觉悟,认真进行政治学****并做好学****笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学****中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、业务能力方面为了提高自身的素质,我积极参加各种学****培训。2000年8月,我参加了普通话培训,普通话达到了二甲水平。2002年8月到2004年8月我参加了湖南省中小学教师综合素质培训。2005年8月我参加了基础教育新课程培训。2006年8月,我参加了信息技术高级培训。2008年3月至2010年3月,我参加了非学历远程培训。2011年2月,我参加了校本研修培训。2011年11月,2012年10月,我又参加了一、二轮专业技术人员公需科目培训。积极参加教育教研活动,为自己成为教研型教师积极努力。积极参加校本教研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学****听课、评课、座谈等活动,精心上好课。活动中积极参与,大胆提出自己的观点与同事们交流讨论,努力向更有经验的教师学****深入反思自己的教学行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力。2012年,我参加了县里举行的微型课题研究活动,研究课题获县级三等奖。2013年再接再厉,又参加了微型课题研究,期望能取得更好的成绩。三、教育教学方面教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。十几年来,在坚持抓好新课程理念学****和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。3、坚持参加校内教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学****情况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己