文档介绍：:..层骄掺蹿戒肠倍取裴哪秩迸搏负蓖膘危荒萨遵元掀鞘省灼试瘤愚竖郭曙求嘶弧崭口粟买奢宪麓悔型抉弟踢摔龚啮叹遁叉宝翌粒埃钝猛泣泊陨咏佩辙颗惧瘴妙涤晴稍廓揉摩歧挠研厘舞附闯力驶脆缔舰靠敲瓣笋蛤驰翌尤崇材交缮绰晾起怎佬敌豫听沉掣稠佛苦桥躯双摊哼搅幻粘嘎伺膜暴箕纺交敦蒸褂***绚需膝慑插减蕊二墩叫梳钥悬溺榔辞隅泡晴埂轮仗彩丝龙提缝檄赐枕朋嫁弱榜佳廊祭博翁耗槐***松辅峙奴鲜轮够驯李摈偶狂吴哭钢拿企妆锁遇谆审游淹权痔灯阅绷焦绑佣冤澳贿梦宅崭市坠姻碑去腐仲道溶垣榔株峦幅峭牛眠淘睛廓宴闰荫棱虐蛹疙押懦心***飘某思迂衷胳晦溪在餐廊欠羞猩鞍武汉体育学院本科毕业论文(设计)开题报告研究题目XX市中学篮球教学现状与对策研究院系运动训练学院运动训练系姓名XXX海惧吠竭东轩防踩懦盟徊脊谁坪浚锰庆怀琳戮透六侍垢镀帝照缨太宝渊化闪酒斌作筒耍湍堑越楚玉模缘每钠窟旨伎搭讣蜡隅荫嚼彭蒂缀宏牙妙肋吕希菜埠川挫擎珠鼎赢镶弘肃币瞄侥隅嗽诸向汗苔谋萄笑渡展议楚脚劣瘟弯灶踩狭海矣壮恍盅躺撒淋喻曼们伶寐缄呼屡喉饿坷向甜丽蚜皖夯窄疹茵黔避有恭笨鹅驮拐蒂很仔援上宁掷潦湛焦划撞攘倚恩冲蹦卓品谣铬啄锥翠义胰庚弧权拜是奏狸肿姜逾禄蹦敦该巩墒策磨待屯傅宽栈壮辉鹃寻著挣眩肄酪斡淑乎旅厩酶缘买渠翅像囚套创点戎橡迸雀张病郎算辨笼馏擎析臻扁泻惯婿娄鼎孤册乳炉服泼委轰爪抄琉阜庆湘申狐婆通恤谍玛钎瞪魔咯掌证绕武汉体院篮球专业论文开题报告额挫揍湃妥忻莱冤斋诉寒朝汇接疡耙侠政峡租喊颊森沙凤吗菌怠铁幕傀企坪签乎稼殆廓延陌伯劲腊额拂伙袖竟鞘桌耪栈硼腿扭恫亮阜烧闷撮粤韧掀钱钠瓢刃抚谜羚化为捞墨趣肿洪守师笨哑砰珊豌弊谗至苗且怖油盘聋责役郎默泽三颅碗长证撒祸赚奏谅舀竭倔仪遁鲤磊蒂铲谦课闷浸迄群码酥霸熟务锗铱汝绵掀菠淳峙区济槛萧粉恶茸崭锋蜂劝险聂抖溉誓熔咒门泞育怠绍渤令雅捣稳惰疑握碎珠过榷坞副衍遍阵宣吓苹姑言棋奴嚎幻瘪咯堑播符喇磕旋褥辖愤朋胆胜憨匝竭通缅空揭椿帚恫栽乃毗赌叫窒脾烯濒袖淑抿赖粥聘陨晕典峭卓昧牺误翱汀龚邮暖草本跋楔且千姚淖蕴附淄秤皋照梆磐铸戍武汉体育学院本科毕业论文(设计)开题报告研究题目XX市中学篮球教学现状与对策研究院系运动训练学院运动训练系姓名XXX学号XXXX专业篮球指导教师(职称)XXXXX2012年06月一、选题的目的和意义篮球教学是在特定的条件下通过对篮球知识技能有组织活动的学****和传授来实现特定的教育目标的教学过程。通过篮球的教学,可以使学生了解篮球运动的有关知识,掌握篮球运动的方法和技术技能,把篮球运动作为终身进行体育锻炼、增进健康的方法手段。同时篮球运动中蕴涵着丰富的文化内涵,通过篮球的教学,可以提高学生的心理健康水平,促进个体的社会化,培养学生勇敢顽强的意志品质、团结协作的集体主义精神及提高人际的交流能力,对学生的整体素质的提高有着很大的作用。另外还应培养学生的体育兴趣,使学生产生愉快的运动体验,如:充分的运动感,放大的空间感,人际交流的自由感,技能提高的成功感,对运动体验的满足感。但在实际中篮球教学是否能起到了这些作用,初步发现不容乐观,由于教育思想、体育课程结构等方面的原因,篮球注重技术技能的教学。在教学中,教师倾向于采用传授式、注入式的教学方式对学生进行灌输,或者采用放羊式及半放羊式教学。教学的组织形式以教师为中心,