文档介绍：议一议:教师总结:网络虽然丰富了日常生活,推动了社会进步。然而,网络的两面性注定我们要学会合理使用网络。否则,我们将会成为网络的受害者,而不是受益者。。。。认识与了解学****目标1、如何理性参与网络生活?2、怎样正确利用网络平台?3、怎样传播网络正能量?自从有了网络,小军忙了起来:天气预报觉得很有趣,他收藏了起来,小学的知识很好,收藏起来;谁整理的古代诗词很好,收藏起来;这么美的图片,收藏起来;这么多名人故事,收藏起来,初中的物理、化学、数学知识,收藏起来……在小军的生活中,“收藏”成为主要方式。:初中生小军这一天忙不忙??小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息,大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进沟通完善自我。注意浏览、寻找与学****工作有关的信息,学会信息节食。:面对网络谣言,我们应该怎么做??生活中网络传播的各种信息很多,今天某地发生了什么事,后天某地将发生什么事。我们要学会辨别,不要被谣言左右,成为谣言的传声筒。我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。王某与张某同住一个村镇,因生活琐事导致二人相互猜疑,多次发生口角纠纷。2016年8月,张某在网上注册了一个“陌陌号”,并通过该“陌陌号”发表动态信息辱骂王某。第三天,该信息被他人发现并告知了王某,王某立即向公安机关报警。民警经调查核实,张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某,就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造成了巨大的伤害,将张某告上法院,请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。:张某利用网络骂人不行吗?,给我们什么警示?