文档介绍：教学方法改革方案教学方法的改革,是教学研究永恒的课题,是大面积提高教育教学质量的关键。教师们应结合本学校本学科的实际,认真地思考和时间教学方法的改革,期望在提高教学效率和培养优秀教师方面做出更多更好的成绩。一、指导思想以教育教学改革的思想为指导,以积极推进素质教育,以促进教师教学方法的改革和学生学习的转变为目的,全面提高教学质量和教师队伍素质。紧密结合我校实际进行教学改革。二、改革的必要性教师落后的教学观念,陈旧的教学方法,造就了低下的课堂教学效率。教师大量地使用的满堂讲、满堂灌、满堂问的陈旧教学方法,大量地占用了学生的自主学习、独立思考、积极探究的时间和空间,教师细致讲、反复讲,充分培养了学生的依赖性,学生被动接受知识,剥夺和削弱了自我感悟、自我体验、自我内化的权利和积极性,从而导致学生知识结构缺乏整合,技巧和能力难以内化等等。鉴于此,教师在新的教育理念和教学观念的指导下,大胆地进行教学方法改革,积极倡导教师在教学中组织学生自主学习、合作学习、研究性学习,让广大学生自主、和谐、健康、全面发展也成为当务之急。三、、培养学生能力为出发点。。,调动学生学习的积极性。、心理发展相适应。。四、。。。,发展个性。。五、,不断更新教学思想,不断丰富教学思想。,培养多层次多规格的人才。,学生是学习的主人。,应让学生在实践活动中锻炼成长。,以培养四有人才为宗旨。六、教学方法改革的原则教学方法改革必须以学习教学理论为基础,以职高学生的心理发展特点为依据,以整合的教育观点为指导,努力遵循以下的教学原则::在教学目标的设计和教学过程中,教师要关注学生的知、情、意的全面发展;不仅要关注学生的知识、技能发展,同时要兼顾其情感、态度、价值观的培养。:教学必须坚持整体性原则,系统论的核心是重整体性。系统论的中心意思是部分之和不等于整体,整体不等于各部分简单的相加。所有部分功能都服从于整体的最优目标,从而达到最理想的整体效益。知识在雪深脑子里要形成“知识树”,才能学到本领,必须使所学知识由局部到整体,再由整体到局部,熟练掌握、运用自如。:为了学生的发展,根据学生的发展进行教学,在学生的发展中进行教学。