文档介绍：六年级语文上册知识点班级:__________________姓名:__________________培养良好的学********惯(11)一、填空。1、本学期,我们应着重养成不懂就问和勤于搜集资料的良好****惯。2、有关“不懂就问”的名人事例有:孔子不耻下问、程门立雪等。3、搜集资料的途径有:书报杂志查阅、上网查阅、观看音像资料等;搜集资料的方法有:摘抄、复印或剪贴、调查采访、进行实验等。4、搜集资料的好处:增加积累,以便随时运用。5、在公共场所查阅资料,应做到言行举止文明,保持室内安静,还要注意爱惜资料。二、有关“勤学好问”的名言。1、三人行,必有我师焉。 2、敏而好学,不耻下问。3、处处留心皆学问。 4、知之为知之,不知为不知,是知也。1、我们爱你啊,中国一、字音字形。乡镇(zhèn)陶瓷(cí) 脊(jǐ)梁 硕(shuò)果浓妆淡抹银装素裹二、组词。妆(化妆)抹(抹布) 装(服装)沫(吐沫) 脊(屋脊)瓷(陶瓷)瘠(贫瘠)瓶(花瓶) 拓(拓展) 托(托付)三、词语解释。洋溢:(情绪、气氛等)充分流露。盎然:课文中指春色很浓的样子。 伟岸:高大。 绚丽:灿烂美丽。巍峨:形容山或建筑物的高大。恢宏:课文中的意思是宏伟、壮观。波澜壮阔:比喻声势雄壮浩大,多用于文章、群众活动。浓妆淡抹:指浓艳和淡雅两种不同的妆饰。 天工巧夺:既“巧夺天工”。指精巧的人工胜过天然。四、仿写。银装素裹(含近义词)聚精会神、丢盔弃甲、腾云驾雾、漫山遍野浓妆淡抹(含反义词)天昏地暗、大惊小怪、异口同声、里应外合、五、填空。1、这首诗从壮丽的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史、伟大的成就等几方面来表达对祖国的热爱之情。2、课文第一节从祖国东南西北各具特色的景色入手,展现了4幅美丽的画卷:东海日出、高原星空、北国雪景、南国春色,从时空、季节的反差来表现祖国的幅员辽阔,景色秀美神奇。3、“战国编钟奏出的古曲,改革开放谱写的新歌”中,“古曲”指古老灿烂的文化,“新歌”指改革开放的成就。4、课文的写作特点:①作者以“我们爱你——”为主线统领全诗,句式工整,层层递进,气势磅礴;②定语后置的表达方式,更突出景物的特点。5、朗读技巧:用深情、高昂的语调,带着骄傲、自豪的语气读。六、课外拓展。1、桂林享有“桂林山水甲天下”之名。桂林四绝:山清、水秀、洞奇、石美。2、杭州西湖人称“上有天堂,下有苏杭”。有关西湖的诗句:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。3、描写庐山的:不识庐山真面目,只缘身在此山中。描写黄山的:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。黄山四绝:奇松、怪石、云海、温泉。4、描写长江的:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。描写黄河的:九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。黄河远上白云间,一片孤城万仞山。5、描写松树的:大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。6、描写梅花的:不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。7、我国古老灿烂的文化遗产:四大发明、长城、马踏飞燕、唐诗宋词。8、风景名胜所在地:桂林(广西)西湖(杭州) 黄山(安徽)庐山(江西)长江(中国第一大河)9、中国的代称:神州、华夏、九州、赤县。10、列举改革开放以来的伟大成就:1997年7月1日香港回归;1999年12月20日澳门回归;神十升天;2008北京奥运;嫦娥2号飞船登月。11、建湖风景:九龙口(神奇美丽)西塘河(风景如画)朦胧宝塔(历史悠久)双湖公园(美不胜收)12、建湖特产:森达皮鞋(驰名中外) 藕粉圆(香飘万里) 烟花(五彩缤纷)13、成语积累。①赞美祖国大好河山的:山清水秀、江山如画、物华天宝、人杰地灵、地大物博、气壮山河②描绘山水的:水天一色、青山绿水、山清水秀、③形容大波浪的:波澜壮阔、波浪滔天、惊涛骇浪、汹涌澎湃、④形容技艺精湛的:巧夺天工、栩栩如生、惟妙惟肖⑤形容雪后美景:银装素裹、粉妆玉砌、14、仿写。我们爱你——我们爱你——京剧的字正腔圆, 孔子的满腹经纶,皮影的活灵活现, 李白的斗酒诗篇,书法的笔走龙蛇, 诸葛亮的足智多谋,国画的栩栩如生。岳飞的精忠报国。2、郑成功一、字音字形。奴(nú)奴役、奴仆、奴隶 驻(zhù)驻军、驻扎、驻守、驻足慨(kǎi)慷慨、感慨、愤慨蔽(bì)隐蔽、遮蔽兽(shòu)野兽、猛兽、兽肉、禽兽 犁(lí)木犁、犁地洽(qià)融洽、洽谈镰(lián)镰刀二、多音字。强qiáng(强大)(坚强) qiǎng(勉强)(强词夺理) jiàng(倔强)厦xià(厦门) shà(大厦)(商厦)载zài(载重)(载歌载舞)zǎi(记载)(三年五载)乘chéng(乘法)(乘势) shèng(千乘之国)三、解释词语并造句。慷慨激昂(褒义词):形容情绪语调激动昂扬,而充满正气。造句:许多人被青年学生慷慨激昂的演说打动了,纷纷加入游行行列。载歌载舞(褒义