文档介绍：一、指导思想:雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神,让广大少先队员在奉献中体验快乐,在付出中升华情感,在实践中感悟生命的意义,引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐,推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展,为共建“和谐社会,和谐校园”,创建全国文明城市作出新的贡献。二、活动主题:弘扬雷锋精神,构建和谐校园,争做美德少年三、活动内容及安排(一)切实做好学雷锋的宣传发动工作利用升旗仪式、校园广播、班级宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动,加大宣传力度,重点从增强爱国情感做起,在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从规范行为****惯做起,培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起,促进学生的全面发展。(二),开展为民服务活动。(五﹑六年级“把‘爱心’献给社会”社会实践)组织红领巾小队,开展“学雷锋做好事”实践活动,队员在家委会的带领下,进入社区,开展卫生整治,拣拾白色垃圾。还可组织队员们到巢湖市“吾爱我”敬老院,带上慰问和一些精彩的文艺节目,探望老人,为老人打扫卫生,给老人们奉献一点爱心。红领巾们可通过实际行动感染来往的居民,大家为创造整洁优美、安全和谐的社会环境,构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。,温暖小伙伴。(四年级“把‘诚心’献给朋友”爱的日记)开展“一帮一”活动,形成有效的结对、接力帮扶机制,树立互帮互助,你追我赶的浓厚学****氛围,继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。,学雷锋精神。(三年级“把‘信心’留给自己”主题班队会)组织三年级学生阅读并为老师同学讲最受感动的雷锋故事,各班级开展“告别不良行为,争当文明学生”主题班队会。。(一、二年级“把‘孝心’献给父母”动手活动)鼓励低年级学生通过“为父母端一次饭、洗一次脚、做一件礼物”等多种形式表达对父母的孝心和爱心。 (三)开展“学****雷锋精神”征文活动。(四、五年级)通过文字的形式谈谈自己在学雷锋活动中做了哪些有意义的事情,讲讲身边的“活雷锋”等等。以“我身边的活雷锋”为题或者题目自拟,内容积极向上。(四)开展“学****雷锋﹑做美德少年”网上签名活动。从10月14日开始,各班在组织少先队员登录中国文明网、中国网络电视台或其他链接网站,学****美德少年事迹,开展网上签名寄语,有祭奠英烈、向国旗敬礼等活动。留言寄语可以个人名义,也可采用小组、团队、班级或家庭等方式进行,内容要主题突出、健康向上,反映真情实感。 巢湖市湖光小学2015年10月12日鼠谆咬拘淋淳隆泡纂返悉株壮龙画迪巍玩褐配辫娄烙枉刘衅嘴泡猿驾汕附泌扑弘厩惶发契咎滦呐肩镊漏楔乎驰虐旗缀