文档介绍：这个事要辩证的看,如果你的英语很好,不用模板就能写出很像样的文章。那你根本不用拘泥于模板的思路,考场上行云流水很好,肯定能得让你满意的成绩。但是如果你连一个简单的让步状语从句写出来,都要想一会语法是否有错?词组是否用对?时态是否正确?单复数是否得体?那么我建议还是认认真真地准备几篇像样的模板,在下边多写几个像样的好句子,并且要拿几个主题写一写,会背和会写是不太一样的,考前写上3~4篇,要做到游刃有余。对于基础不太好的童鞋(包括金翅),准备一篇像样的模板可以节省不少时间,考研考场上是分秒必争的。这仅仅是一家之言,欢迎讨论,欢迎提出不同的意见,讨论中共同进步。  下边贴一个考研英语作文的评分标准,希望大家在最后阶段能够有的放矢。加油~~~考研英语作文评分标准  硕士研究生入学英语考试的最后一题是短文写作,根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定,考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。短文写作时,考生应能:  1)做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;  2)遵循文章的特定文体格式;  3)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;  4)根据写作目的和特定读者,恰当选用语言。  英语短文必须根据考试题目和提纲所规定的范围来写。近年来作文的分数由15分提到了20分,更加突显了写作能力的重要性。  为了使大家对考研作文有一个宏观的了解、全面的把握和准确的理解,第一天主要是向大家通报好、差作文的各种表现,剖析考研作文的命题规律,并对最新的2004年考研作文进行精评细说。“知己知彼”才能“百战不殆”!  作为阅卷老师,评定短文写作的成绩,首先看内容是否切题,是否符合题意的要求,然后看语言表达是否清楚、连贯、正确,语言基本功是否扎实,根据内容、文字、句子和用词,采用通篇分档计分,计分标准如下:(一)、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词,但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的,酌情扣分。。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。,以致影响交际,将分数降低一个档次。(二)一般评分标准第五档  A节(9-10分)B节(17-20分)很好地完成了试题规定的任务。---包含所有内容要点;(老马说过,要内容与形式的统一。不仅要有华丽的句型,还要把跟主题相关的文字加进去)---使用丰富的语法结构和词汇;(通篇简单句能拿到高分?金翅对这种说法,不能苟同)---语言自然流畅,语法错误极少;---有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;---格式和语域恰当贴切。对目标读者完全产生了预期的效果。第四档  A节(7-8分)B节(13-16分)较好地完成了试题规定的任务。---包含所有内容要点,允许漏掉1、2个次重点;---使用较丰富的语法结构和词汇;---语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;---采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;---格式和语域较恰当。对目标读者完全产生了预期的效果。第三档  A节(5-6分)B节(9-12分)基本完成了试题规定的任务。---虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;---应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;---有一些语法及词汇错误,但不影响理解;---采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;---格式和语域基本合理。对目标读者基本完全产生了预期的效果。第二档  A节(3-4分)B节(5-8分)未能按要求完成试题规定的任务。---漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;---语法结构单调、词汇项目有限;---有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;---未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;---格式和语域不恰当。未能清楚地传达信息给读者。第一档  A节(1-2分)B节(1-4分)未完成试题规定的任务。---明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;---语法项目和词汇的使用单调、重复;---语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;---未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;---无格式和语域概念。未能传达信息给读者。