文档介绍：相沟通学生毕业论文专业名称:数学教育:050112400052指导老师:陈岱婉:邓开鸿论文题目生活中处处有数学评语:评分指导老师签名论文答辩评价:答辩组评定成绩及答辩委员签名:学生联系电话:**********生活中处处有数学数学存在于客观世界中,同时也为这个世界服务,本文从生活问题数学化和数学问题生活化,说明生活中处处有数学,数学与生活密不可分,教师要善于从实际生活中寻找数学题,把生活融入数学教学中,激发学生学****数学的兴趣,提高学生应用数学解决生活问题的能力,让学生去发现数学、研究数学,热爱数学。关键词:生活;数学,兴趣Mathematicsexistsintheobjectiveworld,,frommathematicsandmathematicalproblemslivingonlifeproblem,,theteachermustbegoodatlookingforamathproblemfromthereallife,putlifeintomathematicsteachingandstimulatestudents'interestinlearningmathematics,improvestudents'abilityinappliedmathematicstosolvetheproblemoflife,letthestudenttodiscovermathematics, 9结论 9参考文献 10致谢 ,这时往往需要用数学来解答,如果每一个生活问题能变成一个有趣的数学游戏,你就会发觉生活问题变得简单有趣。在课堂教学中要结合学生的生活实际,让学生能运用所学的数学知识巧妙地去解决生活中的问题。能够是学生更牢固地把握数学知识。马克思指出:“生活中充满数学,作为数学教师我们更要善于从学生的生活抽出数学问题,使学生感到数学就在自己的身边,认清数学知识的实用性,从而产生兴趣。”例如,老师在课堂教学中,要传授三角形的稳定性和平行四边形的不稳定性,先让同学带来木棍和锤子和钉子,让同学们动手制作三角形和平行四边形,再叫他们拉来拉去看看那个比较稳定。让同学亲身去体验,然后叫他们指出那个比较稳定,感受三角形是不容易变形的而平行四边形是容易变形的。这不仅能让同学学到知识还能促进同一家酒店,由于小榄同学的疏忽把就有的100ml量管弄坏了,有一位客人要买100ml的酒,现在只剩下5ml、120ml、和30ml的量管。这时小榄同学马上用数学知识解决了这次的事情,得到了妈妈的夸奖。这说明了数学就在