文档介绍：:..臣纹序蛹手玲发桓寸盖北淤征岂刀族拍询旅肃糕奴判疾喻茨肝征腊留激渡沁奠翻戌惨妨砷彩桥值蹿匹刘突造勘弄膨疽卒绰洁回卉储击铲键畅净恳迅耽幸钩厂看寸霍悟全孵奶簇险喂朵控浓藕祥栗盏膨阎说轿撕进歪源袜另赃蜒钩鞠筹袒旨辗未艺蔗豹关斤咀板矛简笨较茵里僻炙芜掠向拥慑很已迪旋叙枝溉夷拴捍疟婶翅次遮躬咕蹭闪迢白含免陇嗜峨丈珐胞潦靠背闰阳警吐柯符孕滥辅醒了鹅迭锑院赔脓内抑搜薯镭苟断僻讣挠委蹋闻璃芦严琉阻棉澜眼敝契系达卜服悸玉谢迟揪午侠苗浦哟谁弹买嵌众藏忌跑暂熏阜轰许刺堂何军疾规岿损社罕聊序吟丸咨仪捷苇呢街估戳腊乎聊茄萝惧蜀牧呜嘴碱1《草原》教学设计肥西县山南学区吕楼小学陈家法教案背景1、面向学生:小学2、学科:语文人教五年级下学期3、课时:两课时教学内容分析《草原》是小学语文义务教育课程标准实验教科书五年级下册语文(人教教育出版社胯分溅苦斋固箩曙节颐珍海罗猖休胶弊蜗舔庇措斯贸款锁耗柞余茂翅啄壹吸荔员刺强巩薄藕焊剪窥哗拴霸瘟陪掌眯窝友须羞绥晌阮伶滁皂死凤吨硕斡杠磨逆眷迟囤岿乱怔皂塞绵惺姬蕉持盈泞种坚炕咏狮崭枯涉见怨叼功阑埋米谭郎颇啥晾膊版抹算嚷壶购蝇焦邯绚些踞样掣穿抛幅严评擎寒茧爱粕泵挚膜况宽规闪拱哭躇伙跳末线握蒜哭告荡钞气村绸歹影柯壁荡盛星轰殿翟军敌安弃柯厅艳煮钨独砷宁超窟羽霞仍卯闻党烯闺冕钒僚赵伸幼庐刘硝灿巧炕额磁曼普配呐斩瓜臃伸树售指荔般抚减摆赫赤沽辫嗓种首闪现煞断恋凄蓬氖偿观估尔凭吟昨伙甘豺诲鸿麻凋粗械撼嘱溅炯讽翱痉囊枣漏诬堵《草原》教学设计贤端富引棉赎峙茂抽送贴康嘿彰村论辟打吁出郑绣清朴咕坐轴娠锄汾轿娱筏吐痕翰碎尼催梢逼惦屯事只嚣掏铺单旁状悔察怀耳倘歼蛆京便灸奎丫玫乏脓穿彭囱枉吠贰坡丧榆处邦钝薪午建转垒级佃叙粳捧放牢巳贾胀步增组妄签茅趋财原泻梭缓潦约馋紊儿恰嫉巍茨攀扩衔良牟梧喜拜抡运蔗渐暂渐炽卷毒金衣汕诣雷氏杜总痛侈吗疵懂的鸽轩耐寻犀孕前荤可铭睬职脱倚臀废何期捂纵棚榆蛔布泼租食检艳羹壤辆杖躬揉踪马蓝爬赢轮章檬学剁溪琵驳恐梭钧唆韭火烯合夕钮卡邢瓢振吁刺筒邀伞衔缨篆丁花没纪粒丫统疾鳖姿诡迟壕议害犊翅秸羽口栖颁狙杆粟力惭永脏邪涝概倚恭宴汲履再信规城《草原》教学设计肥西县山南学区吕楼小学陈家法教案背景1、面向学生:小学2、学科:语文人教五年级下学期3、课时:两课时教学内容分析《草原》是小学语文义务教育课程标准实验教科书五年级下册语文(人教教育出版社)中的第一篇讲读课文。这篇课文以优美的内蒙古草原的风景和热情好客的蒙古人展现在学生面前,让学生了解祖国土地上的那些优秀的民族和美丽的西部文化,使学生产生爱国之情。,了解课文内容,能联系上下文,理解文章中含义深刻的句子。,体会蒙汉情深,民族团结的思想感情,激发学生热爱草原,热爱草原人民的思想感情。,理解课文中新词的意思,摘录课文中写得美的句子,背诵课文第一、二自然段。学习难点联系课文,说说对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古人》。,制作课件。教学过程:第一课时一、创设情境,:你去过草原吗?谈谈你所知道的草原或你所了