文档介绍：海安县普通高中信息技术学案
课题

课型
新授技能课
课标(纲要)要求
学业水平考试纲要求: A级要求
A级要求
A级要求
学习目标
:
(1)了解信息加工的基本知识,知道信息加工的重要性。
(2)进一步理解信息加工的过程和不同方式,养成使用信息技术的良好习惯。
(3)把握计算机信息加工的三种形态及其各自的适应范围。
:
了解信息加工的重要性,能够利用信息加工的知识分析生活和学习中的信息资源及其处理方法
:
通过有效地加工所获取的信息,锻炼学生的思维逻辑,处理信息的能力,激发学生学习兴趣,形成积极主动的学习信息技术的态度,体验用计算机加工信息的优势。
教学重点、难点
重点:让学生从已有的经验中总结出信息加工的一般过程
难点:理解计算机信息加工的三种形态的特征
教学方法
,启发学生对问题深入思考。
。
。
教学设计
1、情境导入
2、讲授新课
(1)信息加工及其重要性
(2)信息加工的一般过程
活动一:
小明要参加学校组织的“雷锋在我身边”主题演讲,请同学们思考一下准备演讲的全过程,并根据他准备演讲的过程,分析信息加工的过程。
(3)信息加工方式的变化
活动二:
阅读课本P43-P44页,完成下列问题:
?
,各有什么优缺点?
(4)计算机信息加工一般过程
(5)计算机信息加工类型
(6)《信息技术基础》必修模块后,某同学共完成了以下几个作品:
①电子报刊《爱鸟报》②二次函数画图程序③学生学籍管理系统④ 100 米决赛成绩排序程序⑤ 2005 年十运会奖牌分布情况统计表⑥网页“logo图标”的设计⑦在线翻译一篇文章⑧片头动画的制作
判别该同学完成的作品中:
(1)属于程序设计自动化信息加工类型的是( )。
(2)属于大众信息技术工具人性化信息加工类型的是( )。
(3)属于人工智能技术智能化信息加工类型的是( )。