文档介绍：走向核心素养心得体会篇一:核心素养学****心得核心素养学****心得汶南二中赵成伟2017年2月7日我校进行寒假教师集中学****活动,现将培训的感悟和体会简单总结如下:一、收获:在国家课程改革的背景下,提高学生的学科专业素养能力势在必行,美术是学****对生活有用的美术技能。教育是教和育的结合,作为老师要会教,要知道如何才能教出把课本上的美术知识真实的用到现实生活中的学生。也要回育,也就是说要培养学生良好的学********惯,自己能够主动的把自己所学的美术知识应用到现实的生活中。积极参加各级教研部门组织的各种培养学生的学科素养而举办的活动,为学生的专业能力培养打下坚实的基础。二、问题与困惑:1、核心素养这么高大上的主题,听起来很唬人,对提升学生能力很有帮助,但是具体我们老师应该怎样做?具体做些什么项目才能提升学生的素养?2、对于中国的教育考究方式——高考,这个项目虽然目的是好的,但是家长更希望学生能考一个高一点的分数,能考个好一点的大学。这两者之间的矛盾应该如何调节?让学生在提升核心素养的同时也能取得好成绩?3、关于美术核心素养,学校应该做哪些工作去支持美术核心素养的构建?三、建议:1、专家团队对我们教师的指导应该进行阶段化跟踪。2、我们不仅需要理论的指导,我们更希望专家团队能我们细致的指导,比如以一节课为例进行怎样的打磨会最大程度上提高学生的核心专业素养。我们真切的希望通过专家进校园,伴随这个项目的实施,我们的翻转课堂再上一个台阶,学生的综合能力得到全面发展。2017-2-7篇二:教师核心素养体会教师职业素养心得体会林金芝宁波滨海学校二班第二小组一个好教师,不仅应掌握一定的专业知识,懂得教育的规律,具有教学和教育的各种能力,而且必须有较高的职业素养,不断提高对教师职业素养的认识,规范自身的教师职业素养行为,培养崇高的思想情操和良好的道德品质,这样才能充分调动和发挥教师自身的积极性和创造性。在教育过程中,教师良好道德作用于学生的心灵,塑造学生的灵魂,对学生的性格、爱好、品质等有很强的感召力。作为教师,如何提高自己的素养呢?在仪容仪表方面“师者,人之范也。”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都会潜移默化地在学生身上反映出来,影响着学生的未来。而首先对学生产生影响的就是教师的形象。在人际沟通方面,“热爱是最好的老师”,只有热爱本职工作,才能干好工作,进而作出成绩,创造效益。作为一名教师,其根本任务就是教育人。而与人的前提是什么呢?首先要懂得与学生沟通,与家长沟通,因此也得掌握与人沟通的技巧,上课时的语调、动作在与学生沟通时都起着重要的作用。而与家长交往时的一些小细节更是决定着家长对你的看法。因此教师如何与学生有效沟通,如何让与家长建立起合作关系,甚至如何与同事和谐相处都是一个值得研究的课题。教师最根本的任务是传授知识,因此在教学常规方面所要花的心血就更多,必须要认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动...教师好比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。当今世界,知识经济蓬勃兴起,科学技术日新月异,我们已经进入一个不断变革和快速发展的时代,也是一个居危思进和以学****力取胜的时代,学****就是竞争力,知识越多越好,‘学富五车“是人们追求的目标,常老师形象的用图钉“t’字形知识结构阐述了当代人既要有较宽的知识面,还要有足够的知识深度。作为一线教师更要不断的学****和提高自己,学****新的教育理念来武装自己的头脑,学****教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与各种教育教学实践活动,做到理论与实践相结合。在实践中不断进取,刻苦钻研,勇于创新,精益求精,不断提高自己的教育教学能力。真正做到有活到老,教到老,学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。现在社会是知识爆炸的年代,我们不能满足现状,而要勇于探索、勇于创新、勇于在教学过程中实践,以适应时代发展需要。求真务实的态度是教师科学人文素养中不可缺少的基本素质。求真务实,就是要求教师在日常教学中要脚踏实地,实事求是,不浮躁,不虚伪,不搞“想当然”。崇高的师德是教师的人文素养的重要内涵之一。教师教师应名利淡于心,诚实为人,诚实为师。如在学生的学****指导、课程实践、课外生活、处理问题的时候,教师应以坦诚和自觉探究的姿态呈现在学生面前,坚持科学,坚持正义,不惟书,不惟上,不惟势,只惟理,只惟实。以严父、慈母、良友之心给学生真诚的关爱和思想的自由,把学生培养成真正的人而不是追名逐利的工具。教师在与学生的接触中通过自己率先垂范,起到“润物细无声”的作用,使学生得以熏陶。有着丰厚的人文素养的教师,情趣高雅,精力充沛,始终以自己勃勃的生机和活力,充满着工作的热情,洋溢着生命的***,闪耀着人性的魅力。完善个人职业素养,增强对学生的吸引力。作为一个老