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追赶超越心得体会.doc

上传人:1294838662 2019/6/11 文件大小:25 KB

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文档介绍

文档介绍:追赶超越心得体会追赶超越心得体会为了深入贯彻全市“落实三项机制、加快追赶超越”精神要求,进一步统一思想、提高认识、廓清思路、提振信心,激发基层干部、教师干事创业***,深化作风建设,凝聚发展强大合力,加快教育追赶超越。现就教育系统落实三项机制、深化作风建设、加快追赶超越有关工作安排如下:一、指导思想深入贯彻党的十八届五中全会精神和****总书记系列讲话精神,认真落实省委“三项机制”和韩城市“落实三项机制加快追赶超越”大会精神。深化全系统“两学一做一争当”学****教育和干部思想纪律作风整顿活动。以落实“三项机制”为牵总,用鼓励激励机制激发干部动力活力,用容错纠错机制释放干部创新创造才能,用能上能下机制选好用好干部,营造干部干事创业、敢于担当、优胜劣汰的良好氛围。开展“干在实处、提高质量、争先进位、走在前列”转作风活动,深化作风建设、激发干部士气、谋划今后工作,打造一直“特别讲政治、特别讲作风、特别能吃苦、特别能出彩”的干部教师队伍,以“干在实处”的勇毅,推动教育工作“走在前列”,确保追赶超越与全市同步够格,打造教育追赶超越的“韩城方案”,助力“十三五”教育发展起步开航。二、增强“四种意识”加快教育追赶超越,必须始终把干部思想政治教育工作作为“先手棋”。要以深化“两学一做一争当”学****教育为总揽,坚持把纪律规矩挺到最前面,紧紧抓住学****教育不放松,引导干部教师切实增强“四种意识”,进一步凝聚加快发展的意识和合力。(一)增强看齐意识。始终在思想、政治和行动上全方位向党中央和上级要求看齐,正确处理保证政令畅通和立足实际创造性开展工作的关系。始终把中省和市委的要求贯穿到教书育人的全过程,落实到教育工作的各方面。坚决做到执行重大决策部署不动摇,不在贯彻落实上打折扣、做选择、搞变通,决不搞“上有政策、下有对策”,也绝不对中央大政方针和重大决策部署口无遮拦、评头论足,做严守政治纪律、自觉维护中央权威的表率。对已经明确的政策,尽早尽快制定实施方案,出台具体办法,不折不扣地完成好市委、市政府确定的刚性指标、任务和要求。对确定的重大项目,要做好统筹安排、量化指标,确保配套措施到位、资源支持到位、工作力量到位。(二)增强服务意识。牢固树立面向大局、面向社会、面向师生的服务意识,坚持从各级各类学校和师生实际情况出发,找准服务方向和内容,谋划设计好服务载体和活动,在服务中促进教育发展、学校办学和学生成长。重点解决好服务缺位、越位、错位的问题,确保学校把更多的时间精力用在办学治校、提高质量上。要积极回应学校办学需求和师生诉求,从学校反映最多、师生愿望最迫切的事做起,为学校提供及时便利、优质高效的服务,为师生营造更加优质的学****生活环境。(三)增强严实意识。切实强化从严从实的干事品格,树立言必行、行必果和定了就干、干就干成、干就干好的施政新风,确保各项工作高标准推进、高质量完成。各类资料的数据必须真实、可靠、管用,各类经费的分配使用都必须讲程序、求效益、受监督,各项重点任务的部署必须分解到部门、具体到个人、落实到岗位。重大工作要有明确的任务书、时间表、路线图,重要事项要严格实行台账管理,做到动态监控、销号落实。(四)增强纪律规矩意识。要牢固树立纪律和规矩意识、坚决摒弃特权思想,个人坚决服从组织。要坚持按程序办事,重大问题该请示的请示、该汇报的汇报,严禁违规用权、擅自越权。要把落实廉洁自律《准则》、纪律处分《条例》和问责《条例》作为选人用人的准则和标尺,围绕让干部树立“三项机制”的理念导向抓好落实,尤其重点破解一些干部身上不同程度存在的浮躁之风、虚假之风、懒惰之风、扯皮之风等。要坚持从严执纪,加快形成有纪必依、有规必循,违纪必究、违规必查的新常态。三、开展“八个怎么办”大讨论在今年7月31日召开的全市“落实三项机制、加快追赶超越”动员大会上。褚锦峰市长坚持问题导向,针对全市经济社会发展提出“八个为什么”,李智远书记就学****讨论、谋划发展提出具体要求。结合教育工作,市局提出“八个怎么办”,请各单位结合“两学一做一争当”学****教育开展学****讨论,多问几个为什么,多提几个怎么办,形成各自的讨论成果,进一步明晰发展思路,补齐短板、迎头赶上。一是,今年以来,全市经济社会发展已由谋篇布局驶入全面落实的快车道,面对新形势、新要求,推动教育事业持续快速发展,更好地为区域中心城市建设发挥好启智、育才、聚力重要作用,实现办好人民满意教育和服务经济社会发展“双轮驱动”这一重大课题,教育工作应该怎么办?二是,“十三五”末,韩城教育要基本实现现代化,建立更加完善的教育体系,实现更高水平的普及教育,提供更全面的优质教育,形成更广泛的公平教育,健全更加开放的教育体制和机制,把“办人民满意的教育”变成更加沉甸甸的获得感,开创韩城教育事业改革发展新篇章,我们应该怎么办?三是,面对群众对优质教育资源和高质量教育日

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