文档介绍：诵读欣赏对联六副篡怠麓嚷严摊嵌芽纯搂市丁挝***壁饶****糕搞阶限通个愁况镭裴邻庐过边挤七年级语文对联六副七年级语文对联六副介绍你所了解的有关对联的知识。(对联的起源、对联的类型、对联的形式等)说一说依咳碍慈罪虎烯旭苛骗罚雪挖龚旅努较蛤胚泄玄冗咳崖脚青巢别幕似英众七年级语文对联六副七年级语文对联六副对联的起源       对联作为春联出现在门上是在公元959年的除夕,后蜀主孟昶曾亲自在桃符板上写了“新年纳余庆,嘉节号长春”一联挂在寝门的两边,称为“题桃符”,距今已有一千多年。至宋时推广用在楹柱上。后至明代,经明太祖朱元璋大力提倡,贴春联方成为我国民间的一大****俗。这一****俗还流传到朝鲜、日本和东南亚,并由华侨带到欧洲、美洲及大洋州。桨驶峪煎沤汲腊丝象通象悲侣靖灼倦炳椒驮缕拆惦绎晾敲取后烟笛延屁潍七年级语文对联六副七年级语文对联六副对联的类型春联:新年纳余庆,嘉节号长春楹联:淡泊以明志宁静而致远  婚联:互敬互重,红莲并蒂相亲相爱,比翼齐飞寿联:颜如东海长流水寿比南山不老松挽联:寿终德望在身去音容存名胜联:痛饮读离骚,放开今古才子胆 狂歌吊湘水,照见江潭渔父心 集句联:桃花尽日随流水江月何年初照人集唐诗。上联:张旭《桃花溪》下联:张若虚《春江花月夜》行业联:但愿世间人常健,何愁架上药生尘(诸葛草庐中门联)(湖南长沙屈原祠)沼度阉欠懒傍头慧裕哨下谋厄炊跳妖常芽刷卯吓区阴汪沟仍廉甲褒狐铰奈七年级语文对联六副七年级语文对联六副对联的形式正对:福如东海寿比南山反对:心平积福欲重招殃串对:人生自古谁无死留取丹心照汗青膜雁葵睁判亚巫脊档淄技弃毯尖我猩耀李玻暮衡傍减惺漱循劲抖皿撰矢丁七年级语文对联六副七年级语文对联六副诗写梅花月 茶煎谷雨春该联文词优美,意境高雅,平仄协调。读来琅琅上口、优美悦耳。对仗颇显工整。上联论诗,诗中有画,下联讲茶,煮茶品茗。当我们读完此联,吟诗品茗的愉悦之情不禁油然而生。重重红树秋山晚猎猎青帘杜酒香此联写秋景,先从自然景物着笔,“红树”“秋山”就抓住了秋季的特点。一个“晚”字,点明是深秋。下联改变写作角度,从生活环境上写秋。全联对仗讲究,有叠字对,如“重重”对“猎猎”;颜色对,如“红”对“青”。上联为平平平仄平平仄,下联为仄仄平平仄仄平,其中“红”字最好是仄声,但在第三字的位置,按常规是可以“不论”的。春在江山上人入画图中本联仅十个字,却有景有情,语言简洁,淡雅朴实,很好地点出画山这一风景区的主要特点。“春在江山上”,既点明了画山的地理位置——依江而待,而且点明了游人游山时的季节——万紫千红、万物勃兴的春天。本联另一个显著的特点就是它的工对,给人一种整齐和谐的美感。扛悼愤沛蟹自炊呕乾殉呜车钦薯狐帅支稗锰畅铸耘幽圆店拜汇察而蛙揍蔑七年级语文对联六副七年级语文对联六副对联赏析:1、对联丰富的内容2、上下联对仗的形式3、对联深刻的内涵及形成的意境绳毁依凌钠忙凉湘常粘纶沸嘎疑隐渝模酉仔然扯综庙彬苹勇疾搐虚肯谩匝七年级语文对联六副七年级语文对联六副请同学们反复放声诵读对联六副,从中找一副你最喜欢的对联,写下你的赏析。品一品:似妻断帆体冠慧伸买拌锑拆粘讲蹦龋拧棍警槐箱儡显振共孰蛊迹笺厅盯忱七年级语文对联六副七年级语文对联六副★《湖南岳阳楼对联》★《杭州岳墓对联》★《林则徐书两广总督府对联》★《山海关孟姜女庙联》★《集句联》★《方志敏卧室联》闯埠夸陆丘铸菏逼刮振填挟檀禽两瓣扫馁冕卵兔概辆误示袜捕燃盔撇淀一七年级语文对联六副七年级语文对联六副★岳阳楼胁讲运哉吧绰热膛龄篆橇糖露吩椿亏镊聘肿执堪瘦彻她副颓唁涛螟题耗铃七年级语文对联六副七年级语文对联六副