文档介绍：下加尕斯台村小学义务教育均衡发展自查自评报告下加尕斯台村小学下加尕斯台村小学义务教育均衡发展自查自评报告(下加尕斯台村小学)下加尕斯台村小学根据新政教督办文件精神,严格按照《新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估办法》要求,组织人员从组织领导、发展水平、管理与质量和校际均衡等四个方面,对下加尕斯台村小学各义务教育均衡发展工作进行了自查自评,现将自查情况汇报如下:A1组织领导(170分)A1—B1领导职责(40分)A1-B1-C1优先发展(20分)评估标准:(1)确立“科教兴县(市、区)”战略思想,切实把教育摆在优先发展的战略地位,做到“六个优先”。(“六个优先”即:优先安排教育投入,优先规划教育发展,优先保障教育用地,优先引进教育人才,优先落实教师待遇,优先解决教育问题)。(2)有经济社会发展长远规划并将教育改革和发展纳入其中。评分细则:制定教育发展规划并纳入县总体规划得10分;总体规划体现“六个优先”得10分;若未做到,分项扣分。经自查:我县高度重视义务教育均衡发展工作,确立了“科教兴县”战略思想,把教育摆在优先发展的战略地位,做到了“六个优先”。制定了学校均衡发展工作规划、实施方案(2015—2016学年)、学期计划与总结等政策性文件,通过制定具体的教育发展规划,使教育改革发展工作纳入到全县经济社会长远发展规划之中,做到了教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实、教育问题优先解决。自评自查得分:15分A1-B1-C2责任落实(20分)评估标准:(1)建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度;(2)形成政府直接领导、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的工作局面;(3)形成决策、执行、监督、检查、总结提高的义务教育均衡发展工作长效机制。评分细则:建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度得5分;各部门责任明确、工作落实得5分;形成决策、执行、监督、检查、总结提高的义务教育均衡发展工作长效机制得10分;若未做到,分项扣分。经自查:下加尕斯台村小学成立了以县长为组长,各成员单位主要负责人为成员的下加尕斯台村小学义务教育标准化建设及义务教育均衡发展工作领导小组。各成员单位签订目标责任书,确定各单位在义务教育均衡发展中的职责。县委、政府建立了义务教育均衡发展联席会议制度,定期召开会议,全面协调、统筹、解决、督办有关问题。建立了《下加尕斯台村小学义务教育均衡发展责任、监督和问责制度》,形成了政府直接领导、教育部门主抓、相关部门配合的责任明确、任务落实的义务教育均衡发展的长效工作机制。自查自评得分:20分A1-B2组织实施(40分)A1-B2-C3目标管理(20分)评估标准:(1)有目标管理制度,流程明确、责任清晰;(2)工作计划、内容、质量、完成时间落实到部门,责任到人。评分细则:制定实施目标管理制度的5分;有分年度、分学校建设规划(计划)得5分;责任到人,工作按进度进行得10分,若未做到,分项扣分。经自查:制订了下加尕斯台村小学义务教育均衡发展的各项目标管理制度、制定了明确的工作流程表,分年度、分学校制定了义务教育均衡发展工作计划,明确了各阶段、各部门的工作任务,各项责任、目标落实到位。自查自评得分:20分A1-B2-C4督导检查(10分)评估标准:(1)建立督导监督检查制度,政府牵头,人大、政协参与,有关部门参加,督导机构具体负责;(2)政府各有关部门按计划、按标准完成各阶段工作任务。评分细则:建立督导检查制度得5分;督导结果及时反馈整改、通报得5分;若未做到,分项扣分;视政府各有关部门完成阶段工作任务情况赋0-10分。经自查:下加尕斯台村小学强化督导工作,制定了《下加尕斯台村小学义务教育均衡发展责任追究制度》、《下加尕斯台村小学创建教育强县督导检查制度》,对学校排查、摸底、测算等工作认真进行督导。自查自评得分:7分A1—B3经费投入(90分)A1—B3—*C5三个增长(40分)评估标准:依法将义务教育经费纳入财政预算,保证教育经费“三个增长”、“两个比例”。评分细则:近三年做到教育财政拨款增长比例高于财政经常性收入的增长得10分;生均预算内教育事业费逐年增长得10分;生均预算内公用经费逐年增长得10分;国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例逐步提高得5分,财政支出总额中教育经费所占比例逐步提高得5分。“三个增长”、“两个比例”若有一年有一项不达标,分项扣分。经自查:在“三个增长”方面第一个增长:教育财政拨款增长比例高于财政经常性收入的增长(***)年度财政经常性收入(万元)增长率教育财政拨款数(万元)增长率%