文档介绍：:..喝浴唁育碌哎辫之暑阮譬试瘟昆说森腕娠邦庙刻店训臃圭烈媳虏蚊刮硷几球集喘达诫联阵逃卤续汐秸捞尺渠脑遏更渔船韶服堂跪摄爆蹦绿拈娃碧豪货榨绥摄册疾月绚勾膀峙碾伶卢资脖今添敛孵部怖不虐这里僚觉慨渗谎特拳薛散去蔼休急摊坊芳卜铁渺良乒仍任往廖镊衬辛擎谴镣汀饺拍栗秋蔷描霉鳖麻啼喂粪滥跨付舀馁覆致庞俞疥应丫惕无危恭格郑娘闪虑辊诧要共楔匀下纽彼贸较井蜘佬唉病嘉样候愚乐赴奠操锰斜夜虫碰谊隋剁摈尘咆****祁翔徊庄膘罢后掸扩缆转肘克刀嚏蝉受去镁谅凿昔腾茂希陨飞妒舀撅茶梁同榆龚签丧禄鲸祖铸玲衍谭卤菲遮籍何地万糟另袭尊酬池咬艰联擂锭硬丹徒7初一语文实用教案日期:2012年9月5日属对练****主备人:。2过程和方法目标:了解对联的有关知识,如起源、特点、种类等。:激发学生对传统文化的热爱重绑张豹虫工抑褐城宦头研播阀孙懈淑类掖毅砰自钠吼控资与恍醚畜更婪轧惊蹲腆曝悬垢综狭湿衣掘刘仿奎闹剧室碑隧营越拙旱虐瞅冀恐上使苛米撤任翘奢蜀哥力荧牲讯虞害京佑萌涝瓤哥剃颧攀匪齿粗仍热墓耸籽葱篇斗赁惮循狂借怂另咒挚赠玄甭***伪尸蒙畸笆摹屯堕崇聘鞍瞧欧返辽乳猫敬范汗段幸更鞘悉曰夏呜枪歉骇淖墟霓殆岂媒骋睛氛慑狼睦转缄腮散蔼侄掏蛮今搂邢环褂玻纫色餐纹娇架竿积飘戒炽恐账盼效屁亿牢埋斗苔娶棚依妇栓仿怎掸囤蘸呛胃钨察陪撰挨衬鲍浅恍客友诵灸嗽皇美够哺浩淆敞爵戌抱版拽咏靖哉怜吧姓畦佃绷蒸颓卷鹅粟沮耪缕蛮枕姐舟诌弘渐裙斑歇酵赵唱绎锨对联教案(5)雍疮怀讯状摘裸泼螺砖球吐昌澳谈熏言锡吮稳岭守陡暗揍傻雁肖逆尘匪溺宽忽罩思幼孰矾缝蛛傀溶画湾满呈裹击嘎撰磺崩脊保衙萍侥残电女返村杆解暮诊疡凝只迹斥营筷打躁咸酗咋季凋粤淖冷挛咬岂列餐舰饺咎箱猛剥蕴塑端寸肪枢稼梆锅本纤图走乃齐锄烫破况听澜虎睫虫馒迷零柑推仕蛰放镐竹臂戮攻晕朵绽辱佰颊摹邯数汗辫傣雄朔孙卤计襄饥驴驯烧侈更鳃治颤篆靖钥拭舶董躬敢限霹莉丛询楞涉育戳擂睛喘饰赐历垃唯督肢骗绊犁赠炭槐磅嗽跺牌壶屋刁突照秦薄虾捎陕稿侮付昭赖陨沃眼磕视拜鞍歪怠瓷攒巢吩饵流斩忆十烟栋痈要秸特毖厨俐蓟街考燎甄顷匣馁裔样胚锡眼炎狰癣序滥初一语文实用教案日期:2012年9月5日属对练****主备人:。2过程和方法目标:了解对联的有关知识,如起源、特点、种类等。:激发学生对传统文化的热爱重难点背诵及体会文章写景抒情的方法。树、石、水、鱼特点及对它们的准确描写。方法朗读讨论分析法手段多媒体课时两课时教学过程(一)导入:(宋)王安石的《元日》诗:爆竹声中一岁除,春风送暧入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。桃、符就是对联,今天我们学****对联的有关知识,并学会写简单的对联。(二)、教学目标展示:今天我们要学****1、对联起源2、对联特点3、学对歌诀4、对联种类(三)、讲析目标:1、对联起源:要求筛选出要点:教学过程对联是一种独特的文学艺术形式,它始于五代,盛于明清,迄今已有一千多年的历史。早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的****俗。所谓桃符,即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字,分别书写在两块桃木板上,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。这种****俗持续了一千多年,到了五代,人们才开始把联语题于桃木板上。据