文档介绍：第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等自由平等的真谛八年级(2)班的同学们正在安静地上自****课,小强与同桌大声讨论问题,班长对他们的行为进行了制止,小强的同桌说:“我有讨论问题的自由!现在又不是老师讲课的时间,为什么不能在自****课上随便讨论问题?”对此,你的观点是什么?提示自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由,只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。公民虽然有说话的权利和自由,但是在自****课上随便讨论问题影响了他人的学****影响了正常的自****秩序。,不仅能增强个人的,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的。 ,它是有、。必要的_____ 是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致。 ,依照自己_______ 活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的。 ,是的永恒主题。在法律意义上,平等具有两层含义:一是对待;二是对待。?法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。?(1)法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。(2)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(3)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。:“我有说话的自由!为什么不能在课堂上随便讲话?”对此你的看法是( )①很有道理,每个同学都有发言的机会②不赞同,随便说话会破坏学****过程的顺利进行③有道理,说明这些同学的学****主动性很高④不赞同,主动发言也应选择恰当的时机,不能妨碍其他同学发言或听课A.①② B.③④C.②④ D.①③答案答案关闭C2.“一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的。如果他敢于宣称自己是受限制的,他就会感到自己是自由的。”歌德的名言告诉我们的道理是( )①要接受社会规则的限制,享受守规则保护下的自由②人的自由是受限制的,人要敢于冲破社会规则的束缚③人是虚伪的,往往言语与内心不一致④世界上没有绝对的自由,也没有绝对的约束A.①② B.②③C.②④ D.①④,法律面前人人平等。平等,是宪法赋予我们的( ) 。平等权是宪法赋予我们的一项基本权利,故选C项。其余选项不符合题意。答案解析关闭C