马拉松 教案.doc

文档介绍：《马拉松》教学设计第一课时教学内容《马拉松》备课人刘亚军学情分析三年级的学生,年龄还小,识字量不多,阅读体验还不够,因此本科教学还应该注重词语的教学,注重学生对课文的体验,引导学生对文本对话,与老师对话。,认识较难的生字,理解课文内容。 。教学重难点1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,让学生体会“马拉松”这种坚持不懈,顽强拼搏的精神。设计与流程预****内容教学过程温故知新资料袋袋裤:马拉松:它是一种比赛项目。1896年,第一届世界奥林匹克运动会在雅典举行。以后每四年举行一次,它倡导团结、友谊、进步、发展的原则。此项运动,是为了纪念马拉松之战中把胜利消息带给人民的英雄。一、播放课件,激趣导入。1、播放马拉松比赛画面,。:小声读课文,用圆圈勾画不认识的字,查字典并注音。:组长带领读并评价:组长评定:准确流利()读通()较差()读不下去():(1)我积累的词语。(至少十个)__________________________________________________________________________________________________。(2)文中勾画,理解划线词语。(解释意思,写在课本上。):本文介绍___________的来历,此项运动距离为________。它是为了______________________,、初读课文,自主识字。。。3交流积累词语。。翘首以待野心勃勃三、感知课文。用一句话说出课文的主要内容。质疑问难读了课文,我想问:_________________________________________四、再读课文质疑。梳理问题,留待下一节课解决。五、作业。(1)积累词语(2)完成预****单二板书设计马拉松希腊雅典第一届全长:42千米195米反思提升