文档介绍：培优辅差工作计划光阴似箭,日月如梭,新的学期已经过去两个月了。随着素质教育的深入开展,教育形势超来趣好,社会对合格人才的要求也趣来超严格,这就要求我们必须大面积提高教学质量,促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。因此,培优补差工作就显得非常重要示,根据学校实际,经研究,特制订培优补差工作计划如下:一、 指导思想:学生的个体涯异是-个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的-•环。提高优生的自主和自觉学****能力,进一步巩固并提高中等生的学****成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学****成绩,并培养较好的学********惯,形成基本能力。培养优秀计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学********惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅导后进生活动,提高整个班级的素养和成绩。二、 制定目标:在这个学期的培优补差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力和数学的灵活运用能力,成绩稳定在96分左右,并协助老师实施补差工作,帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好,成绩有…定的提高。特别是考试这一基本的能力。三、定内容:培优工作主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们-定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练****任务要求他们完成,全面提高语文能力;数学上主要是提高学生在灵活运用数学知识,在实际运用中的高效练****补差的工作内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。仿写,后独立完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。四、主要措施:1•课外辅导,利用课余时间。2•采用-优生带畫生的-帮-行动。请优生介绍学****经验,差生加以学****4•课堂上创造机会,用优生学****思维、方法来影响差生。。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。6•采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学****积极性和成功感。7•充分了解差生现行学****方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学****差的状况,提高学****成绩。8•重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。9•必要时与家长联系,协助解决差生的学****问题。培优辅差工作计划为全面贯彻党的教育方针,落实学校的一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的教育思想;因材施教,使素质教育落到实处,根据学校匚作安排,为做好我班的后进生转化匚作,特制订本计划:一、 指导思想树立"转化-个后进生和培养…个优生同等重要”和"教师不应该选择自己教育的学半,而应当创造适合于不同学半的教育”这一正确观念,后进生转化工作计划。面向全体,因材施教,加强后进生转化工作,使素质教育落到实处,让学生得以生动、活泼、健康的发展,全面提高教育教学质量。二、 工作措施与方法1、动之以情,消除戒备心理消除戒备心理的唯一途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的…片爱心和殷切期望时,他们就会变得”亲其师而