文档介绍：榆厢初中曹萍萍接到中心校的信息后,要求每位教师写安全教育心得,我心里就开始特别关注起这件事。这个事早就应该做了,应该围绕这个问题专门开一个研讨会什么的,不要上面领导督促检查了再干。但话说过来,安全这一话题什么说都是亡羊补牢为时不晚。说实话安全这一块,我看的特别重,特别在上体育课上,我强调的特别死,对学生要求的十分严格,甚至是苛刻,要求学生在课堂上的必须按照我的要求去做,一切行动听指挥,否则就会遭到严厉批评,甚至是处罚,目的就一个怕学生在课堂出现什么闪失。我们学校原来出现过体育课堂发生的安全事故。那件事是我一手处理的,虽然处理结果还算可以,但后来想想真有点后怕。那次事故的出现就是上课老师要求不严格,再加上操场边上有安全隐患,才发生了那件安全事故。事发偶然,但也有必然。当前的形式是学校师生的安全是学校工作的头等大事,自上而下,对安全看的是重中之重,千好百好,出现安全事故,一切推到。人命大于天。没有安全的环境,一切免谈。学生是祖国的未来,是家长的希望,是每个家庭发展的动力。一个孩子会关系多个很多家庭和很多人,一个孩子出事,会牵连着一群人,一旦一个孩子出了问题就是一个群体出了问题。尚屯三中事件就是一个很现实的例子。从很多师中就可以看出,现在家长思想观念就是不管孩子学****怎么样,千万别出什么事。所以加强中小学生公共安全教育,培养中小学生的安全意识、知识和技能,提高学生面临突发安全事件自救自护的应变能力,是我们学校的重点工作。现就我们学校进行了安全教育工作说说一点心得体会。一个别老师思想不够重视,存在着侥幸心理,认为这事就是只是领导的事,事不关己高高挂起,认为学生的学****是最最的关键,说的再好,学生考不出成绩,最后啥也百搭。一旦出了事,就会怨天忧人,埋怨领导,要求不严,埋怨学生不听话。精力不够,照顾不过来,还要上课批改作业等等。二学校老师和领导安全知识贫乏,安全意识不够,不知道应该怎么对学生进行安全教育。领导在会上布置工作,老师就会照本宣科。强压给学生不能这样做,不能那样做,结果领导讲的越多,老师越是不在乎,老师越是讲安全,学生却反其道而行之。老师抱怨学生不懂事,不听话,能怎么样。我们学校教学楼上的声控开关屡次遭学生恶意损坏就是一个例子,老师没少费口舌,领导也没少强调就是治不住,刚刚修好的,没过两周又全部毁掉,多处露着明线头,甚至有学生,好奇的用手搭接火线与零线头,真是不敢想象后果会怎样。三安全工作不巨细,安全隐患小而多。其实,《安全应急手册》上面的内容,有很多对于我们学校所处的环境,按照常规是不会发生,比如地震,水灾,雷电,台风等大的自然灾害。但是,我认为,越是细小的安全隐患,往往会出现大地安全事故,主要是这些小的隐患最容易被忽视,大家都不去注意它,认为不碍事。例如,课间学生有随意骑自行车的,各个教室的电源线路破损,小卖铺的食品,学生的群殴,学生***越窗,学生之间的小恶作剧,学生的迟到旷课现象,室外课的纪律,大门的管理不严,闲杂人员出入,学生上放学的交通安全,特别是刚放学的大门口的交通秩序,下午放学后女生回家路上的安全问题,传染疾病的防控等等,这些很多看起来没什么大问题,我们学校也没因此发生什么安全事故,