文档介绍：蒃《呼风唤雨的世纪》前置性作业小能手:_______羀初读课文,锻炼自己(查字词,排障碍,读通顺,不唱读)莆自学课后的生字(给生字注音并组词,看谁的字写得正确、漂亮):膆薁葿肇羃这些生字你是怎么记住它的读法和写法的?羄袈有没有你觉得不容易书写的字?_______________________________袇2、日积月累(摘抄好词佳句,可以是课后词语):肄肂芈你能用上其中的三至五个词语写上一段话吗?薈肆膀_____________________________________________________________________羁莈袃再读课文,相信自己(正确、流畅、有感情、抓中心)薃3、能用简洁的话说说本文主要讲了什么吗?莀肈羅蚁深入课文,挑战自己(放声朗读,注意语气和感情,下面两题中任选一题说一说写一写)袀4、找一找,画一画,文中哪些地方最能体现20世纪是个呼风唤雨的世纪?(在书上写批注。)薅5、文中哪些句子或段落让你印象深刻,画一画,读一读,说下你的感受。(可在书上写批注)肆__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________肃拓展阅读,超越自己艿5、以小组合作的形式选择一至两个感兴趣的内容进行资料的阅读、搜集、整理,要求把搜集的资料认真阅读几次之后进行删减、概括、浓缩为120字左右的发言稿。语言精练,要有开场白和自己对资料的感受和启示等。鼓励多角度搜集资料、多形式展示资料。(以下内容仅供参考)如果能脱稿可能更精彩!芅☆20世纪有哪些发现和发明?☆发明创造需要具备哪些条件☆作者相关资料螃☆21世纪的发现和发明☆身边的发现和发明☆类似的文章膂☆个性化资料等☆小学生的发明创造虿肅袅芀肈6、你也来当个”呼风唤雨”的小小发明家,描述下你的发明创造。(先用文字描述,有兴趣还可以配画)螆羆蚃薇薆——————————————————————————————————收获体会,提升自己(课堂上完成)螃_____________________________________________________________________________________________________________________