师德师风教育活动第二阶段总结.doc

文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膀师德师风教育活动羁第二阶段总结芈袃关于师德师风主题教育活动,幼儿园在第一阶段按照规定已顺利完成:学、学习心得完整齐全,但是在第二阶段的自查中不难看出,在活动的第二阶段能够知后而追,迎头赶上。薃一、目前情况莀从目前情况看,整个活动的第二阶段——查摆问题阶段工作进展顺利,“个人整改措施”也都已整理完毕,对“教师互评”工作,大部分教师也着手进行或正在进行当中。有些教师在这项工作中表现突出,并人人自撰一份“个人整改措施”;学习“心得体会”认真组织教师开展互评活动,批评与自我批评的大讨论开展得轰轰烈烈;并点评“教师互评”情况,指导评议过程,注重评议效果;心得体会、笔记本、个人整改措施材料集中收集存档,对“教师互评”中暴露出来的问题,逐人逐项跟踪,限期纠正等。肈二、值得注意的问题羅1、个别教师认识不到位,错误的把此项活动认为是一种负担,没有正确的认识到此项活动对推动其它工作的重要性。蚁2、虽然幼儿园对此项活动安排具体,但个别教师流于形式,教师的整改措施属应付检查、不结合实际,只讲空洞理论或照搬理论。螀3、个别教师对活动阶段的主要任务不清楚,问之,则说,不问闲着。可见教师工作的主动性存在的差距。蝿4、个别教师对此项活动认识肤浅,不能边整边改,甚至有边整边犯的情况。教师的职业道德、责任意识丧失殆尽,工作马虎,作业批改中出现漏改、错改、不改、脏乱差现象依然存在。羆5、个别教师是“推推动动,不推不动或推而不动”,上面一再强调,下面无动于衷。极个别教师对“教师互评”认为没有意义,其实,此项工作搞得不好,就会导致其他工作一踏糊涂。羄6、幼儿园教师工作的积极性虽然不高,问题多多,但很注重此项活动,师德整顿工作对提高整体工作效律发挥了作用。艿三、下步要求蕿1、充分认识此项活动的目的意义——此项活动的目的是为了更好的推动整体工作再上台阶,解决工作中的突出问题。螃2、对个人整改措施材料,主管亲自过问、亲自把关,对个别剖析不认真、不彻底、不切合实际的必须重新整改。膂3、对个别教师认识不到位的要敲响警钟,限期对此项工作做出整改。虿4、对“教师互评”阶段,认真填写“评议表”要求教师人人参与,对其它人员作出客观公正的评价,不能一味的老好好。主管领导要将评议结果总结,并反馈给本人。肆5、认真做好第二阶段的总结工作,将相关材料收齐入档。袅6、11月1日——10日为制定整改措施阶段,每个教师认真自查,自己作出小结,写出心